Методические материалы по учебным дисциплинам специальности 020400 "Психология". Иванова С.П - 50 стр.

UptoLike

Рубрика: 

50
Текущий контроль качества усвоения знаний
Терминологические диктанты
Формы самостоятельной работы студентов по курсу
Коммуникативная компетентность: диагностика и развитие”.
Главная задача курса: овладение навыками эффективного общения.
Цель самостоятельной работы студентов: научиться, на основе
накопленных теоретических знаний, применять умения и навыки обще-
ния в условиях группового взаимодействия.
Управление самостоятельной учебной деятельностью студентов
осуществляется в следующих направлениях:
1. Развитие у студентов практических
умений реферативного об-
зора научно-методической литературы по данной проблеме.
2. Развитие у студентов навыков самостоятельного отбора диаг-
ностических методик и их обработка по выявлению уровня коммуника-
тивной компетентности.
3. Ознакомление студентов с элементами практической
психологической деятельности (с различными видами тренингов, пси-
ходиагностики.
Формы самостоятельной работы студентов
1.Самостоятельная работа с научно-психологической
литературой
для написания реферата (темы прилагаются).
2. Отбор психогимнастических упражнений, заданий и игр для
оптимизации группового взаимодействия.
3. Отбор психодиагностических методик для диагностики
коммуникативной компетентности.
Формы методической помощи студентам в организации
самостоятельной работы
1. Учебное занятие по ознакомлению студентов с основами психо-
диагностической работы.
2.Учебное занятие по ознакомлению студентов с активными мето-
дами обучения
психологии.
3. Коммуникативная культура личности. Понятие коммуникатив-
ного потенциала личности.
4. Основные источники приобретения коммуникативной компетен-
тности.
5.Диагностика коммуникативной компетентности.
6.Методы развития коммуникативной компетентности.
       Текущий контроль качества усвоения знаний
             Терминологические диктанты

         Формы самостоятельной работы студентов по курсу
    “Коммуникативная компетентность: диагностика и развитие”.
     Главная задача курса: овладение навыками эффективного общения.
     Цель самостоятельной работы студентов: научиться, на основе
накопленных теоретических знаний, применять умения и навыки обще-
ния в условиях группового взаимодействия.
     Управление самостоятельной учебной деятельностью студентов
осуществляется в следующих направлениях:
     1. Развитие у студентов практических умений реферативного об-
зора научно-методической литературы по данной проблеме.
     2. Развитие у студентов навыков самостоятельного отбора диаг-
ностических методик и их обработка по выявлению уровня коммуника-
тивной компетентности.
     3. Ознакомление студентов с элементами практической
психологической деятельности (с различными видами тренингов, пси-
ходиагностики.
              Формы самостоятельной работы студентов
     1.Самостоятельная работа с научно-психологической литературой
для написания реферата (темы прилагаются).
     2. Отбор психогимнастических упражнений, заданий и игр для
оптимизации группового взаимодействия.
     3.     Отбор психодиагностических методик для диагностики
коммуникативной компетентности.
     Формы методической помощи студентам в организации
самостоятельной работы
     1. Учебное занятие по ознакомлению студентов с основами психо-
диагностической работы.
     2.Учебное занятие по ознакомлению студентов с активными мето-
дами обучения психологии.
     3. Коммуникативная культура личности. Понятие коммуникатив-
ного потенциала личности.
     4. Основные источники приобретения коммуникативной компетен-
тности.
     5.Диагностика коммуникативной компетентности.
     6.Методы развития коммуникативной компетентности.


                                                           50