ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
7
Максименкова Л.И.
Методические материалы по курсу
«Психология развития и возрастная психология»
Семестр – 3, 4
Всего часов - 90
Форма контроля - экзамен
Цель курса «Психология развития и возрастная психология»:
- познакомить будущих специалистов с закономерностями позна-
вательного и личностного развития растущего человека,
- познакомить студентов с конкретными особенностями детей на
каждом этапе возрастного развития,
- обеспечить условия для развития у студентов умений определять
индивидуальные особенности учащихся, выявлять потенциальные воз-
можности
и тенденции становления личностных особенностей детей.
Знание данного курса дает возможность будущему педагогу-психологу:
- строить учебно-воспитательную работу с учетом психических осо-
бенностей детей;
- позволит осознанно применять весь арсенал дидактических, ме-
тодических, воспитательных приемов;
-своевременно выявлять причины недостаточной успешности учеб-
ной деятельности; определять наиболее эффективные пути оптимизации
учебно-воспитательного
процесса.
Задачи курса:
1. Сформировать у студентов систему знаний об истории и совре-
менных теориях развития в психолого-педагогической концепции;
2. Сформировать у студентов систему знаний о возрастных осо-
бенностях и факторах развития ребенка;
3. Сформировать у студентов систему знаний о закономерностях
психического развития, факторах, способствующих личностному рос-
ту, направлениях саморазвития и самовоспитания
личности;
4. Развивать у студентов практические умения психолого-педаго-
гической диагностики.
МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ
ДЛЯ СТУДЕНТОВ II КУРСА
МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ СТУДЕНТОВ II КУРСА Максименкова Л.И. Методические материалы по курсу «Психология развития и возрастная психология» Семестр – 3, 4 Всего часов - 90 Форма контроля - экзамен Цель курса «Психология развития и возрастная психология»: - познакомить будущих специалистов с закономерностями позна- вательного и личностного развития растущего человека, - познакомить студентов с конкретными особенностями детей на каждом этапе возрастного развития, - обеспечить условия для развития у студентов умений определять индивидуальные особенности учащихся, выявлять потенциальные воз- можности и тенденции становления личностных особенностей детей. Знание данного курса дает возможность будущему педагогу-психологу: - строить учебно-воспитательную работу с учетом психических осо- бенностей детей; - позволит осознанно применять весь арсенал дидактических, ме- тодических, воспитательных приемов; -своевременно выявлять причины недостаточной успешности учеб- ной деятельности; определять наиболее эффективные пути оптимизации учебно-воспитательного процесса. Задачи курса: 1. Сформировать у студентов систему знаний об истории и совре- менных теориях развития в психолого-педагогической концепции; 2. Сформировать у студентов систему знаний о возрастных осо- бенностях и факторах развития ребенка; 3. Сформировать у студентов систему знаний о закономерностях психического развития, факторах, способствующих личностному рос- ту, направлениях саморазвития и самовоспитания личности; 4. Развивать у студентов практические умения психолого-педаго- гической диагностики. 7
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 5
- 6
- 7
- 8
- 9
- …
- следующая ›
- последняя »