Методические материалы по учебным дисциплинам специальности 020400 "Психология". Иванова С.П - 74 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

ПсковГУ | Псков

Составители: 

Рубрика: 

74
Иванова С.П.
Методические материалы по курсу
“Педагогическая психология”
Семестр - 6
Всего часов - 60
Форма контроля - экзамен
Цель курса «Педагогическая психология» - формирование го-
товности стуцентов к освоению профессиональной педагогической
деятельности, в том числе способов взаимодействия со всеми субъекта-
ми образовательного процесса.
Задачи изучения курса:
1. Ознакомить студентов с основными понятиями педагогической
психологии.
2. Сформировать у студентов навыки психологического анализа
механизмов и условий обучения и
воспитания.
3. Реализовать гуманистический подход к пониманию развития
личности в образовательном процессе.
4. Осуществить практическую направленность преподавания.
Принципы отбора содержания:
- отражение в учебной дисциплине основных научных достижений
педагогической психологии;
- целостное представление о человеке, включенном в образователь-
ную деятельность;
- подготовка студентов к практическому решению вопросов
психологического сопровождения образовательного процесса;
-реализация межпредметных связей
с другими психологическими
дисциплинами: «Общая психология», «Психология развития и возраст-
ная психология», «Методы социально-психологического исследования»
и др.
                                            Иванова С.П.
              Методические материалы по курсу
               “Педагогическая психология”

     Семестр - 6
     Всего часов - 60
     Форма контроля - экзамен

     Цель курса «Педагогическая психология» - формирование го-
товности стуцентов к освоению профессиональной педагогической
деятельности, в том числе способов взаимодействия со всеми субъекта-
ми образовательного процесса.

     Задачи изучения курса:
     1. Ознакомить студентов с основными понятиями педагогической
психологии.
     2. Сформировать у студентов навыки психологического анализа
механизмов и условий обучения и воспитания.
     3. Реализовать гуманистический подход к пониманию развития
личности в образовательном процессе.
     4. Осуществить практическую направленность преподавания.

      Принципы отбора содержания:
      - отражение в учебной дисциплине основных научных достижений
педагогической психологии;
      - целостное представление о человеке, включенном в образователь-
ную деятельность;
      - подготовка студентов к практическому решению вопросов
психологического сопровождения образовательного процесса;
      -реализация межпредметных связей с другими психологическими
дисциплинами: «Общая психология», «Психология развития и возраст-
ная психология», «Методы социально-психологического исследования»
и др.




                                                              74

Страницы