Учитель XXI века: ноопсихологический подход к анализу профессионально-личностной готовности к педагогической деятельности. Иванова С.П. - 320 стр.

                                                                          320
               Б) в коллективе, состоящем в основном из молодых учите-
      лей, ищущих новые методы и формы работы.
            Вполне согласен с А – 1      Скорее согласен с Б – 4
            Скорее согласен с А – 2       Вполне согласен с Б – 5
            Затрудняюсь ответить – 3
           27. Какие формы обмена опытом с другими учителями кажутся
      Вам наиболее полезными? __________________________________
      ___________________________________________________________
            28. Какие формы повышения квалификации кажутся Вам
      наиболее полезными? ___________________________________
      ___________________________________________________________
            29. Есть ли у Вас тема научной работы (по вопросам обучения,
      воспитания, по предмету), над которой Вы работали или продолжаете
      работать самостоятельно?
                        Да – 1          Нет – 2
            30. Назовите, пожалуйста, эту тему _____________________
            31. Сколько лет Вы уже над ней работаете?
                     1-2 года – 1
                     2-3 года – 2
                     более 3-х лет – 3

           38. По каким именно проблемам Вы выступали?
      __________________________________________________________

        ВЫСТУПАЛИ ЛИ ВЫ С ДОКЛАДАМИ     Не выступал   1-2 раза   Многократно
       32 * … по методике обучения
       33 * … по теории Вашего
          предмета
       34 * … по вопросам педагогики,
          психологии обучения и
          воспитания школьников!
       35 * … для родителей
       36 * … в других общественных
          орга низаци ях (в би бли о-
          т еке, на пр едпр ият иях,
          в домовом комитете и др.)
       37 * по линии общества
          "3нание"




PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com