Учитель XXI века: ноопсихологический подход к анализу профессионально-личностной готовности к педагогической деятельности. Иванова С.П. - 322 стр.

                                                                                           322
           В ОБЛАСТИ ОБУЧЕНИЯ ВО ВРЕМЯ ПЕДПРАКТИКИ ?

            50.* С какими из суждений Вы склонны согласиться?
               А) В основном использовал(а) учебник и книгу для учителя.
               Б) Читал(а) основную литературу по методике обучения.
               В) Старался читать литературу по разным областям педаго-
      гических знаний.
            51. Как Вы оцениваете полезность для учителя разных типов
      информации (ответьте по каждому пункту)?
           56. Каким основным методическим журналом Вы чаще всего
      пользуетесь?     _____________________________________
                              Оч е нь   Дос та точно   За труд ня юс ь    Вряд л и     Э то не
                              важ но      важно          отве тить       э то нуж но   нуж но
       52. Психологические
           проблемы обуче-
           ния и воспитания
       53. Общие вопросы
           педагогики
       54. Конкретные
           рекомендации к
           каждому уроку
       55. Рекомендации по
           отдельным ас-
           пектам и темам

      __________________________________________________________

             57. Как часто Вы обращаетесь к данному журналу?
                      Постоянно – 1
                      Иногда – 2
                      Затрудняюсь ответить – 3

           58. С какого времени Вы стали читателем данного журнала?
                    А) Еще до учебы в институте.
                    Б) Сразу, как поступил(а) в вуз.
                    В) В последние годы.
           59. Какие разделы этого журнала Вы читаете (ответьте по
      каждому пункту)?
      Постоянно ____________________________________________




PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com