Введение в теорию игр. Жариков И.А - 19 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

ТГТУ | Тамбов

Составители: 

Рубрика: 

19
Рис. 2
Для понимания сущности моделирования важно не упустить из
виду, что моделирование – это не единственный источник знаний об
объекте. Процесс моделирования является более общим процессом
познания. Моделирование – это циклический процесс, так что в про-
цессе знания об исследуемом объекте расширяются и уточняются, а
исходная модель постепенно совершенствуется и улучшается. Недос-
татки, обнаруженные после первого цикла моделирования, исправля-
ются на последующих циклах.
Все множество моделей делится на два больших класса: модели
материальные или предметные и модели идеальные, т.е. мысленные.
В классе материальных моделей выделяются две группы:
1) модели физические;
2) модели предметно-математические.
Физические модели – это материальные объекты той же природы,
что и объект-оригинал. Физическое моделирование более распростра-
нено в технических науках.
В экономике физическому моделированию соответствует понятие
реального экономического эксперимента. Например, результаты экс-
перимента на одном предприятии по системам учета, планирования,
хозрасчет или оплаты труда переносится на всю отрасль. Но в эконо-
мике возможности физического моделирования или экспериментиро-
вания на реальных объектах ограничены. Это объясняется рядом при-
чин: изучение отдельных частей производственно-хозяйственной дея-
тельности не дает полного и правильного представления об экономи-
ческой системе в целом, где трудно элиминировать внешние воздейст-
Объект
исследования А
Модель В
Знание об
объекте-
оригинале
S
Знание о
модели R
Этап I
Построение
модели
Этап II Изучение
модели
Этап III
Перенос знаний с
модели
на
оригинал
Этап IV Проверка и
применение
знаний

Страницы