Концепции современного естествознания. Жереб В.П - 24 стр.

UptoLike

24
Ганс Селье, первым открывший и разработавший основные положе-
ния синдрома стресса, рассматривал его как часть общего адаптаци-
онного синдрома и определял как особое состояние организма, ха-
рактеризующееся неспецифической (т. е. нехарактерной, неправиль-
ной) реакцией на внешние воздействия. Дважды Нобелевский лауреат,
выдающийся американский химик и общественный деятель Лайнус
Полинг показал, что уровень иммунитета человека пропорционален
уровню витамина С в организме. Установлено, что в состоянии стрес-
са содержание этого витамина в организме снижается в 30 тыс. раз.
При пониженном иммунитете падает способность организма к адап-
тации, он становится доступен всем бактериям и вирусам.
Подобная утрата устойчивости состояния свойственна всем
природным объектам, социальным и политическим системам. Так,
может оказаться на грани распада семья, произойти перестройка в
обществе, разрушиться государство, утратить целостность этнос; слу-
читься авария у профессионального водителя и т. п.
Устойчивость человеческого общества имеет более сложную
природу, чем устойчивость организма, но аналогом иммунной систе-
мы в нем является мораль. Иммунитет в живом организме и нравст-
венные нормы в обществе обеспечивают устойчивость этих объектов
по отношению к внутренним флуктуациям и внешним неблагоприят-
ным факторам.
В завершение главы еще раз выделим важное заключение, отно-
сящееся к реальности.
Реальность в целом, как и все природные объекты, обладает об-
щим качеством, которое называется устойчивостью. Если под ус-
тойчивостью будем понимать способность объекта сохранять свое
состояние (свою качественную определенность) под влиянием внеш-
них воздействий и внутренних изменений, то очевидно, что количест-
венной мерой устойчивости является время, в течение которого со-
храняется, т. е. может наблюдаться данное состояние. Сама возмож-
ность наблюдения объекта указывает на некоторый уровень его ус-
тойчивости во времени.
Контрольные вопросы и задания
1. В чем состоит сущность процесса освоения реальности?
2. Чем отличаются образная и рациональная форма освоения ре-
альности у человека и человечества?
3. Дайте определение понятий стабильности и устойчивости.