Новейшая история России: Перестройка и переходный период. 1985-2005. Жуков В.Ю. - 167 стр.

UptoLike

Составители: 

167
науки обеспечивает эффективное развитие научной и технологической
базы независимости государства. Неверно также выдвигать в качестве
критерия деятельности в области фундаментальной науки «конкретные
результаты» в виде внедренных технологий, экономического эффекта
от тех или иных разработок и т. п., как это делает правительство.
Критерии достижений в области фундаментальных наук отличие
от наук прикладных) могут лежать только в области самой науки.
Из-за крайне недостаточного финансирования инструментальная
база научных исследований отстает от мирового уровня, все труднее
доступ российских ученых к новейшей научной литературе, прежде
всего периодике. Средняя оплата труда работников бюджетных
научных учреждений, прежде всего институтов РАН, не достигает
даже прожиточного минимума.
Сегодня на науку отпускается 1,6 % расходной части государственного
бюджета, к 2010 г. ожидается увеличение этой цифры до 4 %. На
самом деле необходимо уже теперь выделять на науку не менее 6 %
госбюджета, довести среднюю заработную плату научных работников
(прежде всего, низшего
и среднего звена) до уровня хотя бы средней зарплаты по Москве,
модернизировать материальноехническую базу научных учреждений,
оборудовать ведущие библиотеки и архивы страны современной
оргтехникой.
Пока это не будет выполнено, мы обречены на прогрессирующее
отставание российской науки от мирового уровня1.
Лишь 8-10 % российских научных работ и конструкций соответствуют
мировому уровню. Отсутствие должного государственного управления
и контроля, упование на рыночные механизмы регулирования
науки, недостаточное финансирование и крайне низкие зарплаты
научных сотрудников приводят к оттоку из науки наиболее молодых
и перспективных сил, миграции квалифицированных ученых в другие
отрасли народного хозяйства, коммерческие структуры и за границу
(«утечка умов»). В настоящее время в большинстве институтов РАН
более половины докторов наук достигли пенсионного возраста.
Перед научными учреждениями, как и перед вузами, стоит серьезная
проблема старения кадров.
Причины тяжелого положения в науке заключаются во многом
в политике, приведшей к падению социального статуса науки и
ученого. Наряду с этим имеют место недостаточность усилий высших
административных органов науки, отсутствие авторитетных научных
лидеров, способных отстаивать интересы науки. Оценка политики