ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
106
Контекст-1. Ориентированность в особенностях и проблематике психологического
тренинга, понимание некоторых трудностей и желание позитивных трансформаций не
делают начальную фазу столь контрастной, какой она предстает в ранее приведенных
примерах. И тем не менее проявляются те же тенденции исходного К-стресса:
настороженность, инерция, защита.
Контекст-2. Состояние после активного погружения в К-транс, т.е. после такого
упражнения: каждый, стоя с закрытыми глазами в пространстве группы, старается
представить и почувствовать состояние остальных, атмосферу группы и, повинуясь
интуитивным импульсам к перемещению, “найти свое место в группе”, передвигаясь молча
с закрытыми глазами. В результате ощутимо понижен порог реагирования. Осознаются и
спонтанно вербализуются особые трансовые
состояния (“чувство восторга”, “полет”, “очень
легкое, воздушное состояние” и т.п.). В связи с пониженным порогом реагирования и
повышенной открытостью любые скромные вербализации “дружно подхватываются” и
усиливаются. Размягченность границ Эго проявляется в резком уменьшении Эго-
центрических выражений, и в увеличении высказываний о состояниях приобщенности, о
пробуждающемся осознании причастности. В целом
такое состояние можно обозначить как
“диффузный транс” (в отличие от направленного).
Контекст-3. Ситуация “последействия” (начальная фаза занятия на следующий день
после аналогичного выше представленному и более интенсивного интегративного ТК-
упражнения). Ситуация “еще не разогретой группы” является тестовой, для выявления
реального последействия предыдущего занятия. Обнаруживаются две основные полярные
тенденции. Во-
первых, общая приглушенность транс-состояния при ощутимом его
реликтовом свечении. Во-вторых, рельефная тенденция кумулятивного влияния К-транса на
переформирование и новое выражение меняющихся взаимоотношений в группе. Такое
ощущение, что произошло “допереживание”, “дображивание” тех состояний, которые,
возникнув в трансе не смогли оформиться и выразиться сразу после него.
Контекст-4. “Состояние группы
после полета”. Оно сравнимо с переживаниями первого
прыжка с парашютом, когда чувство падения в бездну с раскрытием купола вдруг сменяется
чувством восторженного парения. Эйфорический обмен восторженными впечатлениями
членов группы о необычных трансформациях их представлений друг о друге завершаются
суровым и фатальным заключением тренера о неоправданном веселье группы по поводу
таких
мелких, поверхностных переживаний, в которых они не хотят, не могут и боятся
раскрыть свою действительную, глубинную свободу в отношениях, свободу быть самими
собой, что они интуитивно понимают, что этот их частичный поверхностный обмен при
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 104
- 105
- 106
- 107
- 108
- …
- следующая ›
- последняя »
