ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
4
ВВЕДЕНИЕ
Данное пособие имеет научно-исследовательскую направленность и в первую
очередь адресовано студентам, дипломникам, аспирантам.
Исследования ментальной сферы личности в контексте ее коммуникативного мира
предполагает достаточно глубокое понимание феноменологической специфики этой сферы.
Поэтому было бы полезным знакомство с мировоззренчески и образовательно
ориентированным пособием «Актуальные направления психологического сопровождения
университетского образования».
Оно может быть введением к данной работе. Поэтому я
решил заключительную часть названной работы «превратить» в вводную часть данного
пособия для возможности его самостоятельного использования.
Коммуникативный подход в исследовании – это один из простых и понятных
способов избавиться от фатального редукционизма всех методик претендующих на
объективацию (поведенческую и психофизиологическую, вербальную и
критериальную).
Ибо только в коммуникации интерсубъективная реальность становится сама себе предметом
и критерием верификации. В то же время это именно та реальность, в которой человек как
личность сохраняет свою аутентичность, экзистенцию (К. Ясперс) и достоинство. Поэтому
коммуникативные методы «образующие» личность, рассмотренные в предыдущем пособии,
могут быть модифицированы в активные исследовательские процедуры
. Тем, кого это
интересует, можно посоветовать прочитать о методе «мозгового штурма» и «группе
профессионально-личностного роста» в эвристическом ключе, т.е. как о методах активно
эксплицирующих ментальные конфигурации, «голограммы», которые при этом многократно
«отзеркаливаются» в ментальных мирах участников. Остается зафиксировать это с
помощью видеозаписи для последующего контент-анализа или транскоммуникативного
анализа.
Собственно транскоммуникативному анализу и будет посвящена данная научно-
методическая работа. Метод моделирования коммуникативных миров (ММКМ), как будет
показано далее достаточно полифункционален для исследования ментальной семантики и
ментальной динамики на уровне личности и группы и их качественного и количественного
анализа. Центральным здесь будет исследование транскоммуникативного фактора
ментальной сферы личности, который
идентифицируется в феноменах стресс-транс-
формации (СТФ), внутренне связанной с личностным ростом.
Как увидим феномен СТФ похож на реверсивную динамику: фигуры – фона
«вербального гештальта» высказывания или текста.
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 2
- 3
- 4
- 5
- 6
- …
- следующая ›
- последняя »
