ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
Введение
Проблема здоровья студентов становится приоритетным
направлением развития образовательной системы современной высшей
школы.
В настоящее время наблюдается существенное ухудшение здоровья
студентов. По мнению специалистов: за период обучения в вузе здоровье
студентов снижается в 3-4 раза. (Г.К. Зайцев, В.В. Колбанов, М.Г.
Колесникова; 1994).
За 2003/2004 учебный год количество студентов ГОУ ОГУ,
занимающихся в специальной медицинской группе составило 311 человек;
освобожденных от занятий по физической культуре на длительный срок –
405 человек.
Проведенный анализ качественной характеристики состояния
здоровья студентов I, II курсов (n=161) нашего университета показал, что на
первом месте стоят заболевания сердечно-сосудистой системы (до 20 %
случаев), на втором – органов зрения (до 17 %), на третьем – заболевания
опорно-двигательного аппарата (до 18 %).
Проведенный анализ в динамике (набор 1999/2000 и 2003/2004 уч.
годов) показал, что существенных изменений в структуре заболеваемости
освобожденных от физкультуры на длительный срок не произошло.
Отмечается определенный рост числа освобожденных студентов на
12 %.
Это результат не только социально-экономических и экологических
факторов, но и педагогических причин: большого объема
несбалансированной учебной нагрузки, несоответствия программ и
технологий обучения особенностям состояния здоровья студентов,
некомпетентности многих педагогов и родителей в вопросах здорового
образа жизни.
Специфика учебного процесса этого контингента студентов
определяется рядом особенностей. Основные из них – скованность и
самоуглубленность, несоответствие между большим количеством
технической информации и уровнем физиологического состояния, низкая
мотивация к занятиям физической культурой. Несомненно, физические
возможности таких студентов сильно ограничены, однако, большинству из
них врачи рекомендуют занятия физическими упражнениями и лечебной
физкультурой. Противопоказаны физические нагрузки, лишь студентам,
имеющим серьезную соматическую отягощенность и неблагоприятный
психоневротический фон.
В связи с изложенным, разработано программно-методическое
обеспечение учебного процесса по физической культуре и введены учебные
занятия для освобожденных студентов. Это обусловлено, во-первых,
необходимостью целенаправленно заниматься своим здоровьем и вести
здоровый образ жизни; во-вторых, потребностью в расширении кругозора и
пополнении гуманитарных знаний, что подтверждается данными
социологического исследования интересов студентов, которое показало, что
3
Введение
Проблема здоровья студентов становится приоритетным
направлением развития образовательной системы современной высшей
школы.
В настоящее время наблюдается существенное ухудшение здоровья
студентов. По мнению специалистов: за период обучения в вузе здоровье
студентов снижается в 3-4 раза. (Г.К. Зайцев, В.В. Колбанов, М.Г.
Колесникова; 1994).
За 2003/2004 учебный год количество студентов ГОУ ОГУ,
занимающихся в специальной медицинской группе составило 311 человек;
освобожденных от занятий по физической культуре на длительный срок –
405 человек.
Проведенный анализ качественной характеристики состояния
здоровья студентов I, II курсов (n=161) нашего университета показал, что на
первом месте стоят заболевания сердечно-сосудистой системы (до 20 %
случаев), на втором – органов зрения (до 17 %), на третьем – заболевания
опорно-двигательного аппарата (до 18 %).
Проведенный анализ в динамике (набор 1999/2000 и 2003/2004 уч.
годов) показал, что существенных изменений в структуре заболеваемости
освобожденных от физкультуры на длительный срок не произошло.
Отмечается определенный рост числа освобожденных студентов на
12 %. Это результат не только социально-экономических и экологических
факторов, но и педагогических причин: большого объема
несбалансированной учебной нагрузки, несоответствия программ и
технологий обучения особенностям состояния здоровья студентов,
некомпетентности многих педагогов и родителей в вопросах здорового
образа жизни.
Специфика учебного процесса этого контингента студентов
определяется рядом особенностей. Основные из них – скованность и
самоуглубленность, несоответствие между большим количеством
технической информации и уровнем физиологического состояния, низкая
мотивация к занятиям физической культурой. Несомненно, физические
возможности таких студентов сильно ограничены, однако, большинству из
них врачи рекомендуют занятия физическими упражнениями и лечебной
физкультурой. Противопоказаны физические нагрузки, лишь студентам,
имеющим серьезную соматическую отягощенность и неблагоприятный
психоневротический фон.
В связи с изложенным, разработано программно-методическое
обеспечение учебного процесса по физической культуре и введены учебные
занятия для освобожденных студентов. Это обусловлено, во-первых,
необходимостью целенаправленно заниматься своим здоровьем и вести
здоровый образ жизни; во-вторых, потребностью в расширении кругозора и
пополнении гуманитарных знаний, что подтверждается данными
социологического исследования интересов студентов, которое показало, что
3
