Составители:
Рубрика:
28
8. Почему архитектура переживает века и тысячелетия? Приве-
дите примеры великих творений, всемирно известных памятников
архитектуры.
9. Какие из них вы считаете наиболее значительными?
10. Что бы вы сами мечтали создать в области вашей будущей
профессии?
11. Как вы относитесь к художественной критике?
12. Какие интересы и увлечения, кроме профессиональных, есть
у вас? Чем вы
любите заниматься в свободное время?
Задание 37. Объясните, как вы понимаете значение следующих
пословиц и поговорок:
1. Ученье – красота, а неученье – слепота.
2. Ученье – свет, а неученье – тьма.
3. Не говори, чему учился, а говори, что узнал.
4. Ученье в детстве – как резьба на камне.
5. Не гордись званьем, а гордись знаньем.
6. У
пространства нет размера, а у знаний нет предела.
7. Без муки нет науки. (Без страданий нет искусства.)
8. Плохой карандаш лучше плохой памяти.
9. Пример лучше правила.
10. И сила уму уступает.
11. По одёжке встречают, по уму провожают.
12. С пустою головою счастья не нажить.
Задание 38. Придумайте ситуации, по отношению к которым
можно
использовать вышеприведённые пословицы или поговорки
(на ваш выбор), можно использовать ваш личный опыт.
Задание 39. Контроль.
1. Расскажите текст с опорой на ваши ответы на вопросы.
2. Дайте личную оценку концепции автора, его взглядам на ис-
кусство и на действительность (в устной форме).
