Генетика поведения, психогенетика, человек: Сборник задач и упражнений к практическим занятиям. Калаев В.Н. - 10 стр.

                                      10
Задача 6. Известно, что пресноводный моллюск ползет вниз, в глубину водо-
ема, но при этом не опускается глубже двух метров. Проголодавшийся мол-
люск поднимается к поверхности воды. Однако это описание верно только для
холодной погоды (ниже 10 0С, чем выше температура воды, тем меньше рас-
творено в ней кислорода и тем на меньшую глубину уползает моллюск. Извест-
но, что моллюск перемещается за счет движения ресничек, выстилающих его
ногу, причем имеются нейроны, управляющие по отдельности ресничками ле-
вой и правой половины ноги (это обеспечивает поворот моллюска)). Нарисуйте
нейронную сеть, которая обеспечивала бы описанное поведение моллюска при
низких температурах. Постарайтесь затем так усложнить эту сеть, чтобы она
описывала его поведение при повышенной температуре воды.
Задача 7. Лягушке на кожу кладут бумажку, смоченную слабым раствором ки-
слоты. Она подергивает кожей, чтобы убрать раздражитель, но не добивается
успеха. Тогда она смахивает бумажку с кожи задней лапкой. Придумайте ней-
ронную сеть, обеспечивающую такое поведение лягушки, считая, что есть ко-
мандный нейрон «подергивания кожей» и «смахивания лапой». Наблюдения
показывают, что существует такой промежуток времени, когда подергивания
кожей уже нет, а лапа еще не начала смахивание. Постарайтесь придумать та-
кую сеть, чтобы она воспроизводила это наблюдение.
Задача 8. Придумайте «нейронную сеть», которая обеспечила бы правильное
поведение лифта (для простоты считайте, что дом имеет всего три этажа).
Задача 9. Придумайте сами какое-то поведение животного и нейронную сеть,
которая обеспечивала бы такое поведение.
Задача 10. Можно ли с помощью каких-то опытов установить, с какой схемой
мы имеем дело в задаче о бабочке крапивнице (см. задачу 1).
Задача 11. Лягушка хватает только мелкие летящие объекты, имеющие темную
окраску (более темный фон, чем окружающая среда). В остальных случаях она
не проявляет хватательного поведения. Составить нейронную сеть, обеспечи-
вающую такое поведение лягушки.
Задача 12. Пастух вывел на пастбище ленивую корову. Корова ведет себя так:
если рядом пастух, то она стоит и ест траву, а если рядом нет пастуха, то она
ложится и начинает пережевывать жвачку. Но если корова насытилась, она ни-
когда не станет есть траву, она будет только жевать жвачку, даже если рядом
пастух. Составить нейронную сеть, описывающую такое поведение коровы.
Задача 13. Дождевой червь ведет себя следующим образом: если холодно, он
уползает в глубь земли. Если тепло и влажность высокая, он выползает на по-
верхность. Если тепло, но влажность низкая, уползает в глубь земли. Если све-
тит солнце, то червь, показавшись на поверхности земли, уползает в землю.
Задача 14. На какой-то планете живет некое существо – «прыгун». «Прыгун»
ведет себя следующим образом: если светло, он прыгает (и довольно высоко) и
ест плоды, растущие на деревьях. Если темнеет, «прыгун» перестает прыгать и
некоторое время ползает по земле, поедая плоды, упавшие с дерева. Если пло-
ды заканчиваются, «прыгун» закапывается в землю, правда не полностью. Ут-
ром, когда солнце освещает прыгуна, он опять начинает прыгать. Составить
нейронную сеть, позволяющую «прыгуну» так себя вести.
Задача 15. Когда птица прилетает к гнезду, она отдает корм птенцу лишь в том
случае, если видит, что это именно ее птенец, и слышит, что он кричит. Если