ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
3
Согласно Государственным требованиям (ДС.08) к минимуму содержа-
ния и уровню подготовки специалистов по специальности 040201 – Социо-
логия выпускник должен изучить дисциплину «Методика преподавания со-
циологии», так как по окончании вуза он получает специальность «Социо-
лог. Преподаватель социологии».
Существует три основных цели социологии как дисциплины и деятель-
ности социологов: 1) поиск новых социологических знаний; 2) применение
социологических знаний для решения практических проблем; 3) передача
социологических знаний. На достижение первой цели направлена научная
социология; второй – прикладная социология, третьей – методика препода-
вания социологии.
Научная социология как самостоятельная наука сформировалась в сере
-
дине XIX в. и с тех пор проделала огромный путь развития. Она стала од-
ной из признанных отраслей научного знания; социологические кафедры и
лаборатории заняли достойное место в университетской науке многих
стран. Вместе с развитием социологии как науки пришло понимание необ-
ходимости методики преподавания социологии и подготовки профессио-
нальных кадров преподавателей-
социологов.
В современных условиях методика преподавания социологии стала одной
из базовых при подготовке дипломированных специалистов по специально-
сти 040102 – Социология, так как одним из необходимых навыков квалифи-
цированного специалиста должно являться умение донести знания до ауди-
тории слушателей. В этой связи главной целью данной дисциплины является
обучение студентов навыкам педагогической работы со
слушательской ауди-
торией, педагогическим и психологическим методикам общения.
Россия накопила огромный опыт в области гуманитарного преподавания
в целом, что позволяет ставить ее в один ряд с ведущими державами мира.
Однако в области социологического образования ее успехи заметно ниже.
Более того, несмотря на то что само преподавание социологии имеет дол-
гую
историю, методика преподавания социологии находится только в на-
чальном периоде своего становления. Работы по методике преподавания
социологии появляются достаточно редко и касаются лишь отдельных ас-
пектов данной сферы деятельности.
В настоящее время существенно расширились возможности преподава-
ния социологии. Связано это с тем, что в последние два десятилетия про-
изошло расширение масштабов
социологического образования в России, и в
нашу страну пришло понимание того, что социологическое видение мира –
это тот инструмент, при помощи которого люди добиваются успеха в лю-
бой области, так как имеют комплексное знание и понимание целостности
общественных отношений, социокультурных факторов, традиций и обычаев
народа, а также социальных проблем с видением
их корней, путей решения
и последствий.
Согласно Государственным требованиям (ДС.08) к минимуму содержа-
ния и уровню подготовки специалистов по специальности 040201 – Социо-
логия выпускник должен изучить дисциплину «Методика преподавания со-
циологии», так как по окончании вуза он получает специальность «Социо-
лог. Преподаватель социологии».
Существует три основных цели социологии как дисциплины и деятель-
ности социологов: 1) поиск новых социологических знаний; 2) применение
социологических знаний для решения практических проблем; 3) передача
социологических знаний. На достижение первой цели направлена научная
социология; второй – прикладная социология, третьей – методика препода-
вания социологии.
Научная социология как самостоятельная наука сформировалась в сере-
дине XIX в. и с тех пор проделала огромный путь развития. Она стала од-
ной из признанных отраслей научного знания; социологические кафедры и
лаборатории заняли достойное место в университетской науке многих
стран. Вместе с развитием социологии как науки пришло понимание необ-
ходимости методики преподавания социологии и подготовки профессио-
нальных кадров преподавателей-социологов.
В современных условиях методика преподавания социологии стала одной
из базовых при подготовке дипломированных специалистов по специально-
сти 040102 – Социология, так как одним из необходимых навыков квалифи-
цированного специалиста должно являться умение донести знания до ауди-
тории слушателей. В этой связи главной целью данной дисциплины является
обучение студентов навыкам педагогической работы со слушательской ауди-
торией, педагогическим и психологическим методикам общения.
Россия накопила огромный опыт в области гуманитарного преподавания
в целом, что позволяет ставить ее в один ряд с ведущими державами мира.
Однако в области социологического образования ее успехи заметно ниже.
Более того, несмотря на то что само преподавание социологии имеет дол-
гую историю, методика преподавания социологии находится только в на-
чальном периоде своего становления. Работы по методике преподавания
социологии появляются достаточно редко и касаются лишь отдельных ас-
пектов данной сферы деятельности.
В настоящее время существенно расширились возможности преподава-
ния социологии. Связано это с тем, что в последние два десятилетия про-
изошло расширение масштабов социологического образования в России, и в
нашу страну пришло понимание того, что социологическое видение мира –
это тот инструмент, при помощи которого люди добиваются успеха в лю-
бой области, так как имеют комплексное знание и понимание целостности
общественных отношений, социокультурных факторов, традиций и обычаев
народа, а также социальных проблем с видением их корней, путей решения
и последствий.
3
