Составление анкеты в социологическом исследовании - 2 стр.

                                       2
    Государственный образовательный стандарт высшего профессионального
образования предусматривает в курсе социологии овладение методологией, ме-
тодикой и техникой проведения социологического исследования.

   Социологическое исследование… Кому незнакомо сегодня это понятие. Оно на
устах специалистов практически всех областей знания. Что это? Дань моде или
насущное веление времени?
   Сама жизнь, логика социального развития дали ответы на эти вопросы, опре-
делили истинную роль и возможности социологических исследований в обществе.
   Подготовка социологического исследования – процесс, насыщенный разными
видами работ, научными процедурами и операциями. Для проведения научного
социологического исследования необходимо разработать программу (общую
концепцию, теоретико-методологические предпосылки в соответствии с основ-
ными целями предпринимаемой работы) и инструментарий (систему методиче-
ских и технических приемов осуществления исследования, воплощенную в соот-
ветствующих операциях и процедурах и представленную в форме разнообразных
документов).
    После того, как определены объект и предмет социологического исследова-
ния, установлены те их стороны и черты, которые заслуживают особого внима-
ния, встает задача выявления количественных параметров этих сторон и черт. Для
сбора социологической информации могут применяться различные методы. Од-
ним из достаточно распространенных методов является метод опроса.
   Метод опроса – не изобретение социологов. Во всех отраслях знания, где для
получения информации исследователь обращается к человеку с вопросами, он
имеет дело с различными модификациями этого метода.
     К методу опроса исследователь обращается тогда, когда для решения постав-
ленной задачи ему необходимо получить информацию о сфере сознания людей:
об их мнениях, мотивах поведения, оценках окружающей действительности, о
жизненных планах, целях, ориентациях, информированности и т.п. Во всех по-
добных случаях именно люди, участники изучаемых процессов, выступают в роли
уникального источника информации, который не может быть заменен никаким
другим. Однако методом опроса может быть получена информация и о поведении
людей, различные фактологические сведения.
   Социологические опросы в современном понимании этого метода стали явно
использоваться в науке во второй половине Х1Х века, но особенно широкое рас-
пространение этот метод получил в начале ХХ века с развитием эмпирической
(прикладной) социологии. В настоящее время он настолько широко используется
в социологическом исследовании, что в какой-то мере стал даже своеобразной ви-
зитной карточкой самой этой науки. Широкая применимость опроса объясняется,
во-первых, тем, что вербальная, словесная информация, регистрируемая в процес-
се опроса, гораздо многообразнее и богаче невербальной; во-вторых, тем, что су-
ждения, оценки, мнения людей, которых опрашивают во время проведения дан-
ной исследовательской процедуры, никакими иными методами (наблюдением,
экспериментом), кроме опроса, выяснить невозможно; в-третьих, возможностью
его многократного повторения и тиражирования на различные группы людей, на