Дневник педагогической практики. Рабочая тетрадь. Калинина Т.М. - 54 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

ОГУ | Оренбург

Составители: 

Рубрика: 

актуализации опорных знаний;
формирование новых знаний и способов
действий;
формирование навыков и умений)
стимулирование учебной деятельности;
контроль процесса усвоения;
анализ результатов процесса обучения.
Общий вывод:___________________________________________________________________
Схема анализа учебного занятия №2
Преподаватель (мастер п/о) _______________________________________________________
Уч. группа______________
Тема занятия: ___________________________________________________________________
Метод
Формирование
рассказ
беседа
лекция
дискусс
ия
Работа с
книгой
демонст
рация
иллюстр
ация
Видео-
метод
Упражн
е-ния
Познава
тельная
Кругозора,
научного
мировоззрения
Теоретических
знаний
Практических
умений
Умения добывать.
Систематизировать
и применять
знания
Умения учиться,
навыков
самообразования
Навыков
упрочения
знаний, умений
Знак (+!) – означает, что метод лучше других способствует решению задачи
(+) – пригоден для достижения цели
(-) – непригоден для достижения цели
Вывод:__________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
Схема анализа учебного занятия №3
Преподаватель (мастер п/о) ________________________________________________________
Уч. группа______________
Тема занятия: ___________________________________________________________________
55
актуализации опорных знаний;
формирование новых знаний и способов
действий;
формирование навыков и умений)
стимулирование учебной деятельности;
контроль процесса усвоения;
анализ результатов процесса обучения.
Общий вывод:___________________________________________________________________

        Схема анализа учебного занятия №2
Преподаватель (мастер п/о) _______________________________________________________
Уч. группа______________
Тема занятия: ___________________________________________________________________

Формирование         Метод
                      рассказ


                                беседа


                                         лекция
                                                  ия
                                                  дискусс

                                                            книгой
                                                            Работа с
                                                                       рация
                                                                       демонст
                                                                                 ация
                                                                                 иллюстр
                                                                                           метод
                                                                                           Видео-
                                                                                                    е-ния
                                                                                                    Упражн
                                                                                                             тельная
                                                                                                             Познава
Кругозора,
научного
мировоззрения
Теоретических
знаний
Практических
умений
Умения добывать.
Систематизировать
и        применять
знания
Умения учиться,
навыков
самообразования
Навыков
упрочения
знаний, умений

Знак (+!) – означает, что метод лучше других способствует решению задачи
     (+) – пригоден для достижения цели
     (-) – непригоден для достижения цели
Вывод:__________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________

        Схема анализа учебного занятия №3
Преподаватель (мастер п/о) ________________________________________________________
Уч. группа______________
Тема занятия: ___________________________________________________________________




55

Страницы