Составители:
Рубрика:
8 9
Крупный военачальник – …
Коварный предатель – …
Б. Составьте предложения с синонимичными выражениями.
Задание 6. Подберите антонимы к данным далее словосоче-
таниям.
Противник в военных действиях, верный своему слову человек,
пережиток прошлого, попасть в опасную ситуацию, осуждать новое,
капризный человек.
Задание 7. Подберите антонимы к прилагательным, характе-
ризующим человека.
Твёрдый, решительный, принципиальный, энергичный, резкий,
весёлый, добродушный
, жестокий.
Какие из них Вы считаете достоинствами, какие – недо-
статками?
Задание 8
А. Замените предложения с деепричастными оборотами
сложноподчинёнными с союзным словом когда или союзом после
того как.
1. Став царём, Пётр I не стал жить, как его предшественники.
2. Захватив ряд шведских крепостей, русские вскоре построили
и свою крепость на Балтике – Кронштадт.
3. Проводя
государственные реформы, Пётр I не жалел людей.
4. Ликвидировав Боярскую думу, Пётр I создал Сенат.
Б. Образуйте деепричастные обороты там, где это возможно.
1. Когда Пётр I приехал в Голландию, он посетил фабрики и заводы,
изучил нравы и порядки европейцев.
2. Царь свергнул с престола Софью и заключил её в монастырь.
3. Ему нравилось корабельное дело
, и он сам научился строить ко-
рабли.
4. Когда его сын Алексей оказался в лагере противников, Пётр I каз-
нил его.
5. Царь вставал до рассвета и шёл осматривать работы.
6. После того как Пётр I разбил шведскую армию под Полтавой, рус-
ские взяли крепости Ригу, Выборг и Ревель.
Задание 9. Найдите в тексте причастия
, определите, какие
из них действительные, какие страдательные, от каких глаголов
они образованы.
Задание 10. Прочитайте отрывок из поэмы А. С. Пушкина
«Медный всадник». Как описывает памятник Петру I Пушкин?
Ужасен он в окрестной мгле!
Какая дума на челе!
Какая сила в нём сокрыта!
А в сем коне какой огонь!
Куда ты скачешь, гордый
конь,
И где опустишь ты копыта?
О, мощный властелин судьбы!
Не так ли ты над самой бездной,
На высоте уздой железной
Россию поднял на дыбы?
Раскройте, опираясь на текст «Пётр I», смысл последних
четырех строк.
Задание 11. Перескажите текст «Пётр I» по плану.
1. Детство и юношеские годы Петра I.
2. Завоевания русской армии.
3. Личность Петра I.
4. Реформаторская деятельность царя.
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 3
- 4
- 5
- 6
- 7
- …
- следующая ›
- последняя »
