Практикум по экспериментальной психологии. Калита В.В - 45 стр.

(предлагаются изменения или дополнения в план эксперимента для повыше-
ния его валидности).

                        Контрольные вопросы

       1. Какие предположения можно высказать о влиянии ситуационной
мотивации на структуру и результативность решения задач.
       2. Как формулируются экспериментальная и контргипотезы о влиянии
познавательной мотивации и дефицита времени на эффективность решения?
       3. Что такое ассиметричные эффекты последовательности и почему в
данном задании более репрезентативной выступает межгрупповая схема?
       4. Чем отличаются комбинированные гипотезы от гипотез с одним от-
ношением?
       5. Какие статистические гипотезы следует проверять с точки зрения
экспериментальной гипотезы и учета тех знаний о структурном изменении
мышления, которые были получены в исследованиях влияния мотивации на
целеобразование?
       6. Как соотносятся графические взаимодействия разных видов пред-
ставления взаимодействия двух факторов и результаты применения диспер-
сионного анализа к тем же данным?
       7. Как связаны операциональная валидность предложенного экспери-
мента и пути обобщения его результатов?
       8. Что имеется в виду под «контролем за выводами»?


                                 Литература:
                                  Основная

1. Готтсденкер Р. Основы психологического эксперимента. – М., 1982, с.161
– 166, 174 – 175, 236 – 243, 247 – 250, 370 – 376.
2. Кэмпбелл Д. Модели экспериментов в социальной психологии и приклад-
ных исследованиях. – М., 1980, с.93 – 97, 77, 103 – 105, 211 – 216.
3. Тихомиров О. К. Психология мышления. – М., 1984, с.28 – 31, 116 – 122.

                                 Дополнительная

1. Анастази А. Психологическое тестирование: В 2-х кн. – М., 1982, кн.1,
с.313 – 316.
2. Atkinson J. W. Motivational determinents of risk-taking behaviour. – Psycho-
logical Review, 1957, v. 64, p. 359 – 372.




                                                                             39