Практикум по экспериментальной психологии. Калита В.В - 47 стр.

ятия величины, состоит в создании таких условий наблюдения, при которых
они полностью или частично редуцированы. В отношении зрительных при-
знаков это достигается использованием редуцирующего экрана или трубы,
существенно ограничивающих видимый фон, путем полного устранения всех
признаков глубины при предъявлении светящихся предметов в темноте и т.
д. (С. С. Стивенс). Влияние незрительных признаков уменьшается при моно-
кулярном наблюдении и использовании искусственного зрачка. Чем меньше
информации о местоположении предмета в пространстве получает человек,
тем менее константно его восприятие.
        Кроме условий наблюдения на величину константности восприятия
влияет ряд других факторов: прошлый перцептивный опыт внесения «попра-
вок» на удаленность рассматриваемого предмета (например, посредством
«бессознательных умозаключений» согласно теории Г. Гельмгольца), знание
реальных размеров предмета, а также то, как понимает свою задачу испытуе-
мый в опыте по измерению константности.
        Известны экспериментальные данные о влиянии последнего фактора
на оценку величины удаленного предмета (Э. С. Бейн; Н. Н. Волков).
        Степень константности оказывается меньшей, когда испытуемый ста-
рался оценить величину предмета по первому своему впечатлению. Коэффи-
циент константности значимо возрастал, если испытуемый принимал задачу
оценивать размер предмета, учитывая перспективное уменьшение его вели-
чины при удалении от наблюдателя. В этих условиях испытуемые иногда
вводили слишком большие «поправки» на удаленность и тогда имела место
сверхконстантность, то есть из двух предметов одинакового размера боль-
шим по величине оценивался более удаленный предмет. Эти эффекты были
получены в естественных условиях наблюдения.
        Данные о сверхконстантности были получены также в исследовании,
где применялось удаление эталонного объекта на очень большое (больше 240
м) расстояние от наблюдателя. Некоторые исследователи рассматривают
факт сверхконстантности только как артефакт эксперимента (И. Рок). Одна-
ко, опыты с инструкцией испытуемому оценивать реальный размер предмета
демонстрируют действие крайней из возможных его установок при выборе
критерия, которым пользуется человек в процессе принятия решения об от-
вете. Согласно современным представлениям, любой изучаемый в психофи-
зическом эксперименте процесс содержит помимо собственно перцептивной
стадии, еще и стадии принятия решения и формирования ответной реакции.
В ходе решения испытуемый сравнивает актуальное впечатление с храня-
щимся и с принятым в качестве критерия перцептивным образом и действует
согласно определенному правилу: отвечать «Да (больше)», если актуальное
впечатление превышает критерий, и «Нет (меньше)», если оно не достигает
критерия. Выбор критерия определяется рядом ситуативных и ценностно-
мотивированных моментов. В любом психологическом эксперименте, где в
качестве зависимой переменной используются произвольно контролируемые
(вербальные или двигательные) ответы испытуемого, имеет место стадия ре-

                                                                       41