Практикум по экспериментальной психологии. Калита В.В - 49 стр.

висимость имеет по-видимому надындивидуальный характер. Межгрупповая
схема менее пригодна по той причине, что для подбора 4-х эквивалентных
групп для эксперимента 2 х 2 при большом разбросе индивидуальных значе-
ний коэффициента константности потребуется, во-первых, большая выборка,
для которой численность лабораторной группы студентов (10-12 чел.) скорее
всего будет недостаточна и, во-вторых, предварительное определение вели-
чины константности у каждого испытуемого.
       Для устранения несистематического смешения и повышения надеж-
ности эксперимента достаточно увеличить число повторений каждого усло-
вия. Необходимое число повторений растет с увеличением вариабельности
значения коэффициента константности. Для увеличения надежности вывода
об экспериментальной гипотезе по эксперименту в целом индивидуальные
значения ЗП присоединяются к групповым данным и далее сравниваются
средние значения ЗП по четырем экспериментальным условиям.
       Из факторов, приводящих к систематическому смешению, в данном
случае имеет значение только фактор последовательности предъявлен усло-
вий НП. Очевидно, что в нашем случае при определении характера последо-
вательности нужно учитывать только изменение (накопление) перцептивного
опыта от пробы к пробе и возможное развитие утомления к концу опыта.
Эффект переноса, как показывают предварительные опыты, однороден и
симметричен. В силу этого представляется приемлемой позиционно урав-
ненная последовательность из 4-х условий вида АБВГГБВААБВГ... и т. д.
       Поскольку установка на тот или иной тип оценки размеров объекта
задается инструкцией, для обеспечения операциональной валидности экспе-
римента экспериментатор должен принять необходимые меры для того, что-
бы испытуемый хорошо понял инструкцию и активно изменял ее во время
эксперимента при следовании задаваемой экспериментатором схеме условий,
сочетающих оба фактора (установки х условия).
                               Методика


        Экспериментальный материал и задача испытуемого. В качестве эта-
лонного объекта предъявляется на расстоянии двух метров от испытуемого в
центре квадратного экрана 100 см X 100 см квадратик со стороной, равной 5
см. Сравниваемые с ним квадраты предъявляются в центре такого экрана,
удаленного на расстояние 6-9 м. Размер стороны квадратов варьирует от 2,5
до 8,0 см с шагом через 0,5 см.
        Испытуемому предъявляются для сравнения два стимульных объекта:
эталон, дистанция наблюдения которого не изменена в течение опыта, и
сравниваемый объект, который имеет переменную величину и размещается
на более далеком расстоянии от наблюдателя. Его задача - подобрать кажу-
щийся равным эталону размер сравниваемого объекта. Обычно он определя-
ется в ряду сравниваемых квадратов как то значение, которое соответствует


                                                                       43