Введение в экологическую психологию. Часть 1. Феномен экологичности в эколого-психологических исследованиях. Калита В.В. - 12 стр.

                                     12

   Отдельной частью экологической психологии может быть представлена
достаточно самостоятельная отрасль – психология среды, в рамках которой
изучается   взаимоотношение     “между      человеком   и   пространственно-
предметной средой его повседневного окружения”. Под пространственно-
предметной средой понимается среда, элементами которой являются матери-
альные, созданные человеком объекты, предметы, расположенные опреде-
ленным образом в физическом пространстве. Следует отметить, что “влияние
окружающей среды на различные структуры человеческой психики – область
исследования настолько широкая, что охватывает практически все направле-
ния психологического знания” [2, с. 130].
   Дж. Голд отмечает, что роль среды в психологии, вплоть до недавнего
времени, “почти неизменно ограничивали социальными и межличностными
взаимодействиями, уделяя незначительное внимание особенностям и харак-
теристикам всей окружающей материальной среды, в которой развертывается
поведение” [9, с. 40]. Возникновение ряда эколого-психологических направ-
лений компенсировало этот недостаток.
   Для построения системы понятий и во избежание методологической пу-
таницы необходимо различать два этих направления (экологическую психо-
логию и поведенческую географию), не смотря на то, что сферы их интересов
пересекаются весьма существенно.
   И экологическая психология, и поведенческая география “работают” в
системе человек – среда, или, если более корректно, человек – группы факто-
ров среды. Различие в направленности на объект (в экологической психоло-
гии – на “психическое” человека, а в поведенческой географии – на так назы-
ваемые, “факторы”) является наиболее существенным. Имеющие место “пе-
ресечения” сфер интересов есть не что иное, как нарушение границ объек-
тивной компетенции направлений, что нежелательно ни для одной из рас-
сматриваемых сторон.