Ботаника. Основы анатомии высших растений. Камаева Г.М - 11 стр.

UptoLike

11
ТЕМА II
РАСТИТЕЛЬНЫЕ ТКАНИ
Переход растений в процессе эволюции от сравнительно однообразных
условий существования в водной среде к наземным условиям , сопровождался
интенсивным процессом дифференциации их вегетативного тела. Процесс
дифференциации тела растений на органы вел к усложнению и его
микроскопического строения. Так , если тело (таллом ) низших растений
представлено одним или несколькими типами клеток , то уже у бурых
водорослей число различных групп клеток достигает 10, у мхов около 20, у
папоротникообразных около 40, у покрытосеменных около 80. Кроме того,
различные типы клеток объединяются между собой в специализированные
комплексы , для обозначения которых Н. Грю (1671) предложил термин "ткань ".
Ткань устойчивый комплекс клеток , имеющий общее происхождение,
строение и выполняющий одну или несколько функций .
Таким образом , ткани присущи следующие признаки:
1) единство строения;
2) единство назначения;
3) общность происхождения;
4) топография, т.е. определенное местоположение в теле
растения.
Попытки классификации растительных тканей постоянно вызывают
трудности у исследователей , занимающихся данной проблемой . До настоящего
времени этот вопрос по-прежнему остается открытым. Это связано с
отсутствием четких критериев, на основе которых могла бы быть создана
научная (филогенетическая) классификация растительных тканей . Кроме того,
существует целый ряд объективных сложностей , затрудняющих создание такой
классификации:
1) полифункциональность многих растительных тканей .
2) сложность строения тканей , т.е. наличия в ней разнородных по строению
элементов.
3) разное происхождение элементов тканей выполняющих сходные
функции.
4) разное функциональное назначение элементов общего происхождения.
5) смена функций ткани в процессе ее онтогенеза.
Наличие в тканях идиобластов - одиночных клеток со специфическими
функциями и строением .
В классифицировании растительных тканей учеными используются
различные критерии: морфологические, физиологические, эмбриологические,
морфолого-физиологические. Общепринятая классификация тканей
отсутствует. Чаще выделяют образовательные и постоянные ткани .
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТКАНИ. В теле растений есть зоны , состоящие
из групп недифференцированных клеток , основная функция которых
постоянное или периодическое деление. Такие ткани получили название
меристем (от греч . меристос делимый) или образовательных тканей . Из них
в последствии формируются разнообразные постоянные ткани .
Меристематические клетки мелкие, располагаются плотно (без межклетников),
имеют относительно крупные ядра, без заметных вакуолей . По происхождению
они могут быть первичными (производными зародышевых тканей семени ) или
                                     11
                                    ТЕМА II

                          РАСТИТЕЛЬНЫЕ ТКАНИ

      Переход растений в процессе эволюции от сравнительно однообразных
условий существования в водной среде к наземным условиям, сопровождался
интенсивным процессом дифференциации их вегетативного тела. Процесс
дифференциации тела растений на органы вел к усложнению и его
микроскопического строения. Так, если тело (таллом) низших растений
представлено одним или несколькими типами клеток, то уже у бурых
водорослей число различных групп клеток достигает 10, у мхов – около 20, у
папоротникообразных – около 40, у покрытосеменных – около 80. Кроме того,
различные типы клеток объединяются между собой в специализированные
комплексы, для обозначения которых Н. Грю (1671) предложил термин "ткань".
      Ткань – устойчивый комплекс клеток, имеющий общее происхождение,
строение и выполняющий одну или несколько функций.
      Таким образом, ткани присущи следующие признаки:
            1)   единство строения;
            2)   единство назначения;
            3)   общность происхождения;
            4)   топография, т.е. определенное местоположение в теле
      растения.
      Попытки классификации растительных тканей постоянно вызывают
трудности у исследователей, занимающихся данной проблемой. До настоящего
времени этот вопрос по-прежнему остается открытым. Это связано с
отсутствием четких критериев, на основе которых могла бы быть создана
научная (филогенетическая) классификация растительных тканей. Кроме того,
существует целый ряд объективных сложностей, затрудняющих создание такой
классификации:
   1) полифункциональность многих растительных тканей.
   2) сложность строения тканей, т.е. наличия в ней разнородных по строению
элементов.
   3) разное происхождение элементов тканей выполняющих сходные
функции.
   4) разное функциональное назначение элементов общего происхождения.
   5) смена функций ткани в процессе ее онтогенеза.
   Наличие в тканях идиобластов - одиночных клеток со специфическими
функциями и строением.
      В классифицировании растительных тканей учеными используются
различные критерии: морфологические, физиологические, эмбриологические,
морфолого-физиологические.      Общепринятая        классификация     тканей
отсутствует. Чаще выделяют образовательные и постоянные ткани.
      ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТКАНИ. В теле растений есть зоны, состоящие
из групп недифференцированных клеток, основная функция которых
постоянное или периодическое деление. Такие ткани получили название
меристем (от греч. меристос – делимый) или образовательных тканей. Из них
в    последствии    формируются        разнообразные    постоянные    ткани.
Меристематические клетки мелкие, располагаются плотно (без межклетников),
имеют относительно крупные ядра, без заметных вакуолей. По происхождению
они могут быть первичными (производными зародышевых тканей семени) или