Психология и педагогика. Камышев Э.Н - 34 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

ТПУ | Томск

Составители: 

Рубрика: 

ний, восприятия, поведения и т.п. В этом стиле проявляется глубина лич-
ности – ее индивидуальность.
Личность рождается позднее индивида, ее структура складывается
постепенно, формируется через систему отношений с миром и самим со-
бой. Личность проявляет себя в том, во-первых, что она хочет (проявления
мотивационной сферы); во-вторых, что она чувствует (проявления эмоцио-
нальной сферы); в-третьих, что она может (ее способности, умения, навы-
ки, привычки); в-четвертых, что она знает (проявления когнитивной, по-
знавательной сферы); и, наконец, что она есть на самом деле (ее характер,
психический склад).
С мотивационной сферой связано формирование устойчивости лич-
ности, человек соотносит себя с той мотивацией, которую реализует.
Устойчиво доминирующая система мотивов составляет направленность
личности. Когда отдельные формы поведения, деятельности становятся
для человека средством реализации мотивов, то они закрепляются и приоб-
ретают свойство постоянства. Следовательно, качества личности – это
мотивы + устойчивые формы поведения, закрепляющиеся в характере.
В личности переплетаются и интегрируются природные и социаль-
ные основы индивидуальности, формируя тип реагирования (сильный, сла-
бый, смешанный) или определенное взаимодействие конституционально
заданных и ситуативно-обусловленных факторов.
Конституционально заданными являются свойства нервной систе-
мы, или темперамент. Темперамент есть свойства нервной деятельности,
характеризующие динамику и соразмерность нервных процессов (возбу-
ждение и торможение). К данным свойствам, проявляющимся на физиоло-
гическом уровне, относятся: 1) сила (или способность длительно выдержи-
вать интенсивные состояния); 2) лабильность (или скорость возникнове-
ния и прекращения нервного процесса возбуждения или торможения); 3)
уравновешенность (или реагирование нервной системы на возбудительные
и тормозные процессы). Определяя внутренние и внешние реакции, темпе-
рамент влияет на темп и ритм деятельности, поведения, на протекание пси-
хических процессов, от него зависит скорость их возникновения, устойчи-
вость, интенсивность. И.П. Павлов пришел к выводу (в ходе эксперимен-
тальных исследований), что то или иное соотношение основных свойств
нервной системы, которое было названо типом высшей нервной деятельно-
сти, лежит в основе четырех типов темперамента: холерического, сангви-
нического, флегматического и меланхолического.
Однозначность свойств нервной системы в физиологическом смыс-
ле приобретает многозначность в психологическом плане. Во-первых, тем-
перамент определяет динамику психической жизни через психические
свойства: реактивность, активность, чувствительность, или сенситивность,
эмоциональность, пластичность и ригидность, направленность вовне (экс-
травертированность) или на себя (интровертированность). И, во-вторых,
при разных условиях жизни, обучения и воспитания при наличии опреде-
ленного типа темперамента формируются разные психологические черты.
34
34

Страницы