Психология и педагогика. Камышев Э.Н - 64 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

ТПУ | Томск

Составители: 

Рубрика: 

блюдателю. Ошибка восприятия в этом случае состоит в том, что людей,
которые хорошо к нам относятся или разделяют какие-то важные для нас
идеи, мы склонны позитивно оценивать и по другим показателям.
На восприятие других людей большое влияние оказывает процесс
стериотипизации. Под социальным стереотипом понимается устойчи-
вый образ или представление о каких-либо явлениях или людях, свой-
ственное представителям той или иной социальной группы. Наиболее из-
вестны этнические стереотипы – образы типичных представителей опреде-
ленных наций, которые наделяются фиксированными чертами внешности
и особенностями характера (например, стереотипные представления о чо-
порности и худобе англичан, легкомысленности французов, эксцентрично-
сти итальянцев, характерные для нашей культуры).
Воспринимая внешний вид, движения, действия, и в целом деятель-
ность человека, мы получаем возможность проникать в его внутреннее
психологическое содержание, познавать убеждения, потребности, интере-
сы, чувства, характер, способности личности. Поэтому знания и тем более
полученные психологические данные о том или ином человеке требуют
огромной осторожности и такта в их использовании.
В жизни конкретного человека как отдельного представителя челове-
ческой общности его личность и его психика представлены в неразрывном
единстве. Развитие личности не может быть сведено к развитию познава-
тельных, эмоциональных и волевых компонентов. Детерминантой разви-
тия личности является деятельностно-опосредствованный тип взаимоотно-
шений, который складывается у человека с наиболее референтной (значи-
мой для него) группой (или группами).
Материал для самоконтроля
1. Выберите себе партнера и побеседуйте с ним, расположившись:
а) напротив друг друга;
б) боком друг к другу (через угол стола);
в) спиной друг к другу;
г) на разных уровнях (один сидит, другой стоит).
Проанализируйте, что Вы чувствовали на разных этапах беседы?
2. Выберите правильный ответ. Успех общения во многом зависит от учета
психологических особенностей студентов. Однако большинство преподава-
телей фиксируют только:
а) знания, умения, навыки;
б) коммуникативные черты (приветливость, искренность, доверие);
в)эмоциональный мир;
г) волевые черты.
64
64

Страницы