Психология и педагогика. Камышев Э.Н - 8 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

ТПУ | Томск

Составители: 

Рубрика: 

группе, в дружеской компании. Такие знания необходимы для психологи-
чески правильной организации воспитания и социализации.
Педагогическая психология объединяет всю информацию, связан-
ную с обучением и воспитанием. Особое внимание здесь обращается на
обоснование и разработку методов обучения и воспитания людей разного
возраста.
Три следующие отрасли психологии – медицинская и патопсихо-
логия, а также психотерапия – имеют дело с отклонениями от нормы в
психике и поведении человека. Задача этих отраслей психологической нау-
ки – объяснить причины возможных психических нарушений и обосновать
методы их предупреждения и лечения. Такие знания необходимы там, где
педагог имеет дело с так называемыми трудными, в том числе педагогиче-
ски запущенными, детьми или людьми, нуждающимися в психологической
помощи.
Юридическая психология рассматривает усвоение человеком право-
вых норм и правил поведения и также нужна для воспитания. Психодиа-
гностика ставит и решает проблемы психологической оценки индивиду-
альных особенностей и уровня развития личности.
Изучение психологических наук начинается с общей психологии, так как
без достаточно глубокого знания основных понятий, вводимых в курсе, не-
возможно будет разобраться в том материале, который содержится в спе-
циальных разделах курса.
Явления психологии настолько сложны и своеобразны, настолько
труднодоступны для изучения, что на протяжении всей истории этой науки
непосредственно зависели от совершенства применяемых методов иссле-
дования.
Методы научных исследований – это те приемы и средства, с по-
мощью которых ученые получают достоверные сведения, используемые
далее для построения научных теорий и выработки практических рекомен-
даций.
Со временем в психологии оказались интегрированными методы са-
мых разных наук: методы философии и социологии, математики и физики,
информатики и кибернетики, физиологии и медицины, биологии и исто-
рии, ряда других наук.
Таблица 1. Основные методы психологических исследований и их вариан-
ты, применяемые для сбора первичных данных
Основной метод Вариант основного метода
Наблюдение Внешнее (со стороны)
Внутреннее (самонаблюдение)
Свободное
Стандартизированное
Включенное
Стороннее
8
8

Страницы