Сопоставление языков в истории языкознания. Выпуск 2. Кашкин В.Б. - 4 стр.

                                            4

         – у мен и е и с пользовать к он цепци и к лас с и к ов язы к озн ан и я в с обс т-
вен н ой у ч ебн ой и и с с ледовательс к ой работе.
         В ходе с ам ос тоятельной работы с ту ден та предполагаетс я разви ти е
и с овершен с твован и е н авы к ов реферати вн ой работы с н ау ч н ой ли терату -
рой. Дополн и тельн ы е творч ес к и е задан и я (рефераты , док лады , вы с ту пле-
н и я н а к оллок ви у ме) долж н ы с пос обс твовать форми рован и ю с обс твен н ой
н ау ч н о-теорети ч ес к ой пози ци и бу ду щего с пеци али с та.
         С труктура курс а вк лю ч ает лек ци и , орган и зован н ы е по хрон ологи -
ч ес к и -паради гмати ч ес к ому при н ци пу . В о 2 В ы пу с к е пос оби я вн и ман и е
у делен о веду щи м шк олам в язы к озн ан и и XIX-XX вв., а так ж е так и м теч е-
н и ям, к ак пс и хологи зм, младограммати зм, с оци ологи зм, с тру к ту рали зм,
ди алоги зм. Я зы к оведч ес к и е и деи Х Х век а предс тавлен ы в к он к у рен ци и
с тру к ту ральн ого и фу н к ци он альн ого подхода к язы к у . Прос леж и ваю тс я
меж ди с ци пли н арн ы е ас пек ты с овремен н ого этапа разви ти я язы к озн ан и я,
с вязи с овремен н ой ли н гви с ти к и с и деями язы к оведов прошлого.
         Поми мо работ к лас с и к ов язы к озн ан и я прошлы хвек ов, к у рс лек ци й
опи раетс я н а автори тетн ы е у ч ебн ы е пос оби я и с татьи по и с тори и ли н гви с -
ти ч ес к и ху ч ен и й. С одерж ан и е лек ци й еж егодн о перес матри ваетс я, в н и х
вн ос ятс я дополн ен и я по мере появлен и я н овы хак ту альн ы хпу бли к аци й.
         М атери ал у ч ебн ого пос оби я вк лю ч ает к он с пек ты лек ци й, хрон оло-
ги ч ес к и е табли цы , к он трольн ы е вопрос ы , задан и я для с амос тоятельн ой
проработк и , при мерн ы е темы док ладов и рефератов.
         С п ис ки литературы по темам с одерж ат работы к ак к лас с и к ов язы -
к озн ан и я, так и автори тетн ы хи с с ледователей, зан и мавши хся и с тори ей раз-
ви ти я ли н гви с ти ч ес к и ху ч ен и й. Предлагаемы е по к аж дой и з тем с пи с к и
ок аж у т помощь с ту ден там в н апи с ан и и к у рс овы хи ди пломн ы хработ, в
н ау ч н ы хи с с ледован и яхс оответс тву ю щей проблемати к и . В к он це у ч ебн о-
го пос оби я при веден так ж е с пи с ок ос н овн ой и дополн и тельн ой ли терату ры
по к у рс у «Ис тори я язы к озн ан и я». Э тот с пи с ок вк лю ч ает, в ос н овн ом, и з-
дан и я, вы шедши е за пос ледн и е 10 лет и и мею щи ес я в фон дахЗНБ В ГУ , а
так ж е элек трон н ы е тек с ты и базы дан н ы хдля с амос тоятельн ого пои с к а.
Рек омен дован н ы е пос оби я, хрес томати и , мон ографи и и с татьи позволяю т
с ту ден там с опос тави ть разли ч н ы е точ к и зрен и я н а и зу ч аемы й предмет,
при н ять одн у и зн и хли бо вы работать с обс твен н у ю пози ци ю .
         Текущий контроль ос у щес твляетс я пу тем обс у ж ден и я в ау ди тори и ,
во время к он с у льтаци й ли бо н а к оллок ви у ме предлож ен н ы хвопрос ов для
с амос тоятельн ой работы . С ту ден там (по и н ди ви ду альн ому вы бору ) пред-
лагаю тс я так ж е темы для реферати вн ой работы (док лада) с пос леду ю щи м
обс у ж ден и ем н а к оллок ви у ме ли бо во время к он с у льтаци й. К ИМ так ж е
вк лю ч аю т тес товы е задан и я, вли яю щи е н а общу ю рейти н гову ю оцен к у .
         И тоговый контроль предполагает проведен и е у с тн ого эк замен а.
К ИМ вк лю ч ает два вопрос а, отраж аю щи хразли ч н ы е теорети ч ес к и е пара-
ди гмы и и с тори ч ес к и е пери оды в разви ти и язы к озн ан и я.