Сопоставление языков в истории языкознания. Выпуск 2. Кашкин В.Б. - 5 стр.

                                               5

           ТЕ М А 6. П С И ХО Л О ГИ Ч Е С К АЯ П АР АД И ГМ А И
 М Л АД О ГР АМ М АТИ Ч Е С К О Е Н АП Р АВ Л Е Н И Е В Я ЗЫ К О ЗН АН И И

         Т ак н азы ваемое «младограммати ч ес к ое» н аправлен и е в и с тори и язы -
к озн ан и я с ч и таетс я третьи м этапом разви ти я с равн и тельн о-и с тори ч ес к ого
и зу ч ен и я язы к ов (80-е годы XIX в. – 30-е годы XX в.). К ак и звес тн о, с рав-
н и тельн о-и с тори ч ес к и й метод прошел два этапа: первы й, роман ти ч ес к и й
(Ф . Б опп и др.) и второй, н ату рали с ти ч ес к и й (А . Ш лейхер). Т рети й этап
бы л с вязан с н еобходи мос тью преодолен и я определен н ого к ри зи с а в раз-
ви ти и к омпарати ви с ти к и .
         Параллельн о с младограммати ч ес к ой шк олой и во мн огом с оли дари -
зи ру яс ь с н ей, разви валос ь пс и хологи ч ес к ое н аправлен и е в язы к озн ан и и .
Пс и хологи зм в язы к озн ан и и с оотн ос и тс я с теори ей Й. Ф . Гербарта (1776-
1841) обас с оци ати вн ы хпредс тавлен и ях, в с оответс тви и с к оторой н еос оз-
н аваемая, н о орган и зован н ая с и с тема ас с оци и рован н ы х предс тавлен и й
(апперцепци он н ая мас с а) вос при н и мает н овы е предс тавлен и я и при дает и м
зн ач ен и я, обогащая и мею щи ес я. В язы к оведен и и одн и м и з первы хи с с ле-
дователей, к то вос при н ял гербартовс к у ю ас с оци ати вн у ю пс и хологи ю , бы л
Гейман Ш тейн таль (1823-1899). К он цепци и Ш тейн таля и Гербарта отрази -
ли с ь н е тольк о в работах младограммати к ов, н о и в творч ес тве
А . А . Потебн и , и во взглядах предс тави телей М ос к овс к ой и К азан с к ой
шк ол.

                                   6.1. А. А. П отебня
         О тдельн ой с трок ой в и с тори и ли н гви с ти ч ес к и ху ч ен и й Рос с и и к он ца
XIX – н ач ала XX век а с тои т А лек с ан др А фан ас ьеви ч Потебн я (1835-1891),
профес с ор к афедры ру с с к ой с ловес н ос ти Х арьк овс к ого у н и верс и тета, ч ьи
к н и ги и здавали с ь в Х арьк ове, В орон еж е и М ос к ве.
         А . А . Потебн я по праву с ч и таетс я первы м к ру пн ы м теорети к ом язы -
к а в Рос с и и , ч ему в н емалой с тепен и с пос обс твовала пропаган да и м и дей
Гу мбольдта (с м. В ы пу с к 1, Л ек ци ю 5) и Ш тейн таля. Его зн амен и ты й тру д
«М Ы С Л Ь И Я ЗЫ К », 1862 полу ч и л при зн ан и е тольк о в Х Х век е пос ле переи з-
дан и я в 1913, 1926, 1993 и др. годах.
         О с н овн ая проблемати к а работ А . А . Потебн и – с вязь язы к а и мы ш-
лен и я, и с тори и язы к а и и с тори и н арода, и с с ледован и е фольк лора, с и мво-
ли зма в н аци он альн ой поэти к е, граммати ч ес к ой с еман ти к и .
         «М ы с ль без язы к а, к ак ду х без тела, бы ть н е мож ет», отмеч ал
А . А . Потебн я. Я зы к разви ваетс я под воздейс тви ем ду ха, мы с ли , бес с озн а-
тельн о с тремящейс я к с оздан и ю н овы хк атегори й. «Я зы к ес ть форма мы с -
ли , н о так ая, к оторая н и в ч ем, к роме язы к а, н е вс треч аетс я». В отли ч и е от
взглядов роман ти к ов и н ату рали с тов, с овремен н ы е язы к и при зн аю тс я бо-
лее с овершен н ы ми , н ак опи вши ми больши й к апи тал ду ха и мы с ли . Потеб-
н я подч ерк и вал ак ти вн у ю роль язы к а в с оздан и и мы с ли : «Я зы к ес ть с ред-
с тво н е вы раж ать у ж е готову ю мы с ль, а с оздавать ее».