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2) Le pouvoir législatif est exercé par le Parlement et le Sénat.
3) Les députés et les sénateurs sont élus différemment.
4) Le Premier ministre est à la fois chef du gouvernement et président du Cabinet.
5) Les pouvoirs de la Chambre haute (Sénat) sont impréssionnants.
6) Le Sénat et la Chambre des Commune sont les deux mécanismes de base du
pouvoir.
7) L’appareil judiciaire du Canada compte plus de quatre paliers.
8) Dans chaque province les cours supérieures sont connues sous différents noms.
9) Malgré les différences des noms des cours, le système judiciaire est
essentiellement le même partout au Canada.
10) La préambule de la Constitution canadienne dit que le rôle du pouvoir judiciaire a
une influence accrue dans la vie canadienne.
III. A l’aide des informations du schéma parlez des pouvoirs au Canada en les
comparant avec ceux de la France..
IV.Observez le schéma et analysez-le pour dire s’il sert à :
a) apportez une information complémentaire à celle qui se trouve dans le texte ;
b) faire mieux comprendre l’information donnée ;
c) simplifier l’information du texte.
V.Observez la scène, élargissez-la si c’est possible, puis jouez-la.
Deux députés discutent au bar de la Chambre.
- Vous, vous ne faites rien !
- Et vous, à quoi servez vous ?
- Moi, tout ce que je sais, c’est que chaque député ici demande ce que vous faites à
la Chambre. Vous n’ouvrez jamais la bouche !
- Vous vous trompez, Monsieur. Chaque fois que vous ouvrez la vôtre, je bâille !
VI. A vous de trouver un exemple dans l’histoire de votre pays ou de celle des pays
que vous connaissez pour chacun de ces événements et termes:
- élection,
- fondation,
- référendum,
- les collectivités,
- une responsabilité particulière
VII. Résumez chaque paragraphe du texte dans une courte synthèse.
VIII. Dites ce que vous saviez sur le pouvour exécutif et législatif au Canada avant de
lire le texte. Dites ce que vous en savez maintenant.
35 2) Le pouvoir législatif est exercé par le Parlement et le Sénat. 3) Les députés et les sénateurs sont élus différemment. 4) Le Premier ministre est à la fois chef du gouvernement et président du Cabinet. 5) Les pouvoirs de la Chambre haute (Sénat) sont impréssionnants. 6) Le Sénat et la Chambre des Commune sont les deux mécanismes de base du pouvoir. 7) L’appareil judiciaire du Canada compte plus de quatre paliers. 8) Dans chaque province les cours supérieures sont connues sous différents noms. 9) Malgré les différences des noms des cours, le système judiciaire est essentiellement le même partout au Canada. 10) La préambule de la Constitution canadienne dit que le rôle du pouvoir judiciaire a une influence accrue dans la vie canadienne. III. A l’aide des informations du schéma parlez des pouvoirs au Canada en les comparant avec ceux de la France.. IV.Observez le schéma et analysez-le pour dire s’il sert à : a) apportez une information complémentaire à celle qui se trouve dans le texte ; b) faire mieux comprendre l’information donnée ; c) simplifier l’information du texte. V.Observez la scène, élargissez-la si c’est possible, puis jouez-la. Deux députés discutent au bar de la Chambre. - Vous, vous ne faites rien ! - Et vous, à quoi servez vous ? - Moi, tout ce que je sais, c’est que chaque député ici demande ce que vous faites à la Chambre. Vous n’ouvrez jamais la bouche ! - Vous vous trompez, Monsieur. Chaque fois que vous ouvrez la vôtre, je bâille ! VI. A vous de trouver un exemple dans l’histoire de votre pays ou de celle des pays que vous connaissez pour chacun de ces événements et termes: - élection, - fondation, - référendum, - les collectivités, - une responsabilité particulière VII. Résumez chaque paragraphe du texte dans une courte synthèse. VIII. Dites ce que vous saviez sur le pouvour exécutif et législatif au Canada avant de lire le texte. Dites ce que vous en savez maintenant.
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