Лабораторные работы по органической химии. Катраков И.Б - 41 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

АлтГУ | Барнаул

Составители: 

Рубрика: 

41
2.
Почему диазосоединения получают при температуре около 0
°
С?
Опыт 7. Разложение солей фенилдиазония
Третью часть раствора хлорида фенилдиазония, полученного в
опыте 6, помещают в горячую водяную баню (50–60
°
С) и нагревают до
прекращения выделения пузырьков азота. На поверхности жидкости обра-
зуется темное маслянистое пятно с характерным запахом фенола. Для до-
казательства образования фенола добавляют каплю раствора хлорида же-
леза (III).
Вопросы и задания
Составьте реакцию получения фенола. Оцените отношение солей диа-
зония к нагреванию.
Опыт 8. Получение
п
-гидроксиазобензола
В пробирку помещают несколько кристаллов фенола, добавляют
2 мл раствора гидроксида натрия до полного растворения фенола. Полу-
ченный раствор приливают к 1/3 части раствора бензолдиазоний хлорида,
полученного в опыте 6.
Вопросы и задания
1.
Отметьте появившуюся окраску. Напишите схему реакции взаимодей-
ствия бензолдиазонийхлорида с феноксидом натрия. К какому типу от-
носится данная реакция?
2.
В какой среде протекает реакция азосочетания с фенолами?
Опыт 9. Получение кислотного азокрасителя (судан I)
В пробирке растворяют несколько кристаллов
β
-нафтола в 3 каплях
раствора гидроксида натрия. К полученному раствору приливают 2–3 ка-
пли ранее полученного хлорида фенилдиазония.
Вопросы и задания
Опишите наблюдаемые явления. Составьте уравнение реакции. К ка-
кому типу относится данная реакция?
В общем
выводе
о работе ответьте на следующие вопросы:
1.
Почему амины обладают основными свойствами?
2.
Какие амины – алифатические или ароматические – обладают более
основными свойствами? Сравните основность алифатических и арома-
тических аминов с основностью аммиака. Чем это обусловлено?
3.
Какую реакцию можно считать качественной на анилин?
4.
С какими группами соединений мог ут вступать соли диазония в реак-
ции азосочетания? Какова область применения диазосоединений?
                                                                 41

2. Почему диазосоединения получают при температуре около 0°С?

       Опыт 7. Разложение солей фенилдиазония
       Третью часть раствора хлорида фенилдиазония, полученного в
опыте 6, помещают в горячую водяную баню (50–60°С) и нагревают до
прекращения выделения пузырьков азота. На поверхности жидкости обра-
зуется темное маслянистое пятно с характерным запахом фенола. Для до-
казательства образования фенола добавляют каплю раствора хлорида же-
леза (III).
  Вопросы и задания
  Составьте реакцию получения фенола. Оцените отношение солей диа-
  зония к нагреванию.

      Опыт 8. Получение п-гидроксиазобензола
      В пробирку помещают несколько кристаллов фенола, добавляют
2 мл раствора гидроксида натрия до полного растворения фенола. Полу-
ченный раствор приливают к 1/3 части раствора бензолдиазоний хлорида,
полученного в опыте 6.
   Вопросы и задания
1. Отметьте появившуюся окраску. Напишите схему реакции взаимодей-
   ствия бензолдиазонийхлорида с феноксидом натрия. К какому типу от-
   носится данная реакция?
2. В какой среде протекает реакция азосочетания с фенолами?

      Опыт 9. Получение кислотного азокрасителя (судан I)
      В пробирке растворяют несколько кристаллов β-нафтола в 3 каплях
раствора гидроксида натрия. К полученному раствору приливают 2–3 ка-
пли ранее полученного хлорида фенилдиазония.
  Вопросы и задания
  Опишите наблюдаемые явления. Составьте уравнение реакции. К ка-
  кому типу относится данная реакция?

       В общем выводе о работе ответьте на следующие вопросы:
1. Почему амины обладают основными свойствами?
2. Какие амины – алифатические или ароматические – обладают более
   основными свойствами? Сравните основность алифатических и арома-
   тических аминов с основностью аммиака. Чем это обусловлено?
3. Какую реакцию можно считать качественной на анилин?
4. С какими группами соединений могут вступать соли диазония в реак-
   ции азосочетания? Какова область применения диазосоединений?

Страницы