ВУЗ:
Составители:
14
1.
Вид деятельности
Игра (в обучении, воспитании, спорте, досуге,
оздоровлении, коммуникации, получении
информации, профориенации).
2.
Форма деятельности
Индивидуальная, групповая.
3.
Реабилитационная
направленность
Развитие психических сенсорных функций, тренинг
эмоций, снятие «зажимов», расширение спектра
общения, повышение социальной активности,
интеллекта, ориентация в пространстве,
профориентация, апробирование социальных ролей.
4.
Преобладающие
методы
Диалог, тренинг, информативность,
иллюстративность, показ.
5.
Уровень
применения
Универсальный, предметный, локальный.
6.
Характер
деятельности
Активность, азарт, интеллектуальность, творчество.
7.
Режим, условия
Время проведения - по индивидуальному
самочувствию, желанию. Периодичность - каждый
день. Продолжительность - по
психоэмоциональной устойчивости. Место
проведения - на открытой или закрытой площадке.
8.
Используемый
инвентарь
Инвентарь подбирается в зависимости от условий
игры и реабилитационной направленности,
используются музыкальные инструменты, техника.
9.
Элементы
инноваций
Проективность, ограничения игрового процесса.
10.
Базовый
Учреждения и организации (государственные и
ИГРОВАЯ ТЕРАПИЯ
Игровая терапия - комплекс социально-культурных реабилитационных
технологий, в основе которых лежит использование игры.
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 12
- 13
- 14
- 15
- 16
- …
- следующая ›
- последняя »
