Составители:
Рубрика:
260
4) Он очень быстро выучил меня писать и читать по русскому пере-
воду Дон-Кихота, случайно оказавшемуся у нас в доме среди прочих слу-
чайных книг (И. Бунин);
5) Вдруг она пробежала мимо меня, напевая что-то другое, и, при-
щелкивая пальцами, бежала к старухе (М. Лермонтов)
9. Укажите номер (-а) сочетаний
слов, представляющих собой
словосочетания.
1) Отец и сын;
2) вошёл улыбающийся;
3) сила нечистая;
4) висят на берёзках;
5) был бродягой.
10. Укажите номер (-а) несвободного (несвободных) словосочета-
ния (словосочетаний) (-й).
1) Молодая литература;
2) положить в долгий ящик;
3) видеть насквозь;
4) лучшая школа;
5) серьёзное отношение.
11. Укажите номер (-а)
сложного (-ых) словосочетания (словосо-
четаний).
1) Использование категории времени;
2) композиционный приём;
3) повторять десять раз;
4) пример их художественного текста;
5) становится узнаваемым.
12. Укажите номер (-а) словосочетания (словосочетаний) имен-
ного типа.
1) Прекрасно образован;
2) содержательные различия;
3) сместить время;
4) поздоровался с присутствующими;
5) церемонно поклониться.
13. Укажите номер (-а) словосочетания (словосочетаний) нареч
-
ного типа.
1) Выйти наружу;
2) особенно изящен;
3) чрезвычайно смущённо;
4) субъективно прост;
5) мучительно долго.
4) Он очень быстро выучил меня писать и читать по русскому пере-
воду Дон-Кихота, случайно оказавшемуся у нас в доме среди прочих слу-
чайных книг (И. Бунин);
5) Вдруг она пробежала мимо меня, напевая что-то другое, и, при-
щелкивая пальцами, бежала к старухе (М. Лермонтов)
9. Укажите номер (-а) сочетаний слов, представляющих собой
словосочетания.
1) Отец и сын;
2) вошёл улыбающийся;
3) сила нечистая;
4) висят на берёзках;
5) был бродягой.
10. Укажите номер (-а) несвободного (несвободных) словосочета-
ния (словосочетаний) (-й).
1) Молодая литература;
2) положить в долгий ящик;
3) видеть насквозь;
4) лучшая школа;
5) серьёзное отношение.
11. Укажите номер (-а) сложного (-ых) словосочетания (словосо-
четаний).
1) Использование категории времени;
2) композиционный приём;
3) повторять десять раз;
4) пример их художественного текста;
5) становится узнаваемым.
12. Укажите номер (-а) словосочетания (словосочетаний) имен-
ного типа.
1) Прекрасно образован;
2) содержательные различия;
3) сместить время;
4) поздоровался с присутствующими;
5) церемонно поклониться.
13. Укажите номер (-а) словосочетания (словосочетаний) нареч-
ного типа.
1) Выйти наружу;
2) особенно изящен;
3) чрезвычайно смущённо;
4) субъективно прост;
5) мучительно долго.
260
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 256
- 257
- 258
- 259
- 260
- …
- следующая ›
- последняя »
