Составители:
Рубрика:
262
5) невольно позавидовать. 
20. Укажите предложение (-я), включающее (-ие) компоненты со 
связью «аналог управления».  
1) Дымом застилало солнце;  
2) с болот тянет сыростью; 
3) подчиняться командованию; 
4) битва за горами; 
5) отряд Лукаша. 
21. Укажите, какая структурная схема лежит в основе построе-
ния предложения  
 Добру человек у человека учится (Ч. Айтматов). 
1)  N
1
 – Vf – N
4
; 
2)  N
1
 – Vf – уN
2
; 
3)  N
1
 – Vf – N
4
 – N
2
; 
4)  N
1
 – Vf  – N 
3 
–у N
2;
5)  N
1
 – Vf – сN
5
. 
22. Укажите пропозицию высказывания, данного в 21 задании. 
1) `Агенс` – `деятельность` – `объект ` – `адресат`; 
2) `агенс` – `деятельность-восприятие` – `объект речевой деятельно-
сти`; 
3) `объект` – `агенс` – `источник  мыслительной  деятельности` – 
`мыслительная деятельность`; 
4) `действие ` – `агенс` – `объект`; 
5) `объект` – `источник` – `восприятие` – `агенс`.  
23.  Укажите,  какими  смыслами  обогащена  пропозиция  данного 
высказывания.  
Никогда  я  не  был  на  Босфоре / Ты 
меня  не  спрашивай  о  нём (С. 
Есенин). 
1)  `Место`; 
2)  `время`; 
3)  `цель`; 
4)  `условие`; 
5)  `причина`. 
24. Укажите номер (-а) высказывание (-я), включающее (-ие) де-
терминирующие конструкции. 
1) Теперь только собрали его (Полякова) стихи и издали с большим 
изяществом и любовью (А. Блок); 
2) Я сюда приехал не
 от скуки, – / Ты меня, незримая, звала (С. Есе-
нин); 
        5) невольно позавидовать.
     20. Укажите предложение (-я), включающее (-ие) компоненты со
связью «аналог управления».
     1) Дымом застилало солнце;
     2) с болот тянет сыростью;
     3) подчиняться командованию;
     4) битва за горами;
     5) отряд Лукаша.
     21. Укажите, какая структурная схема лежит в основе построе-
ния предложения
     Добру человек у человека учится (Ч. Айтматов).
     1)    N1 – Vf – N4;
     2)    N1 – Vf – уN2;
     3)    N1 – Vf – N4 – N2;
     4)    N1 – Vf – N 3 –у N2;
     5)    N1 – Vf – сN5.
        22. Укажите пропозицию высказывания, данного в 21 задании.
        1) `Агенс` – `деятельность` – `объект ` – `адресат`;
        2) `агенс` – `деятельность-восприятие` – `объект речевой деятельно-
сти`;
     3) `объект` – `агенс` – `источник мыслительной деятельности` –
`мыслительная деятельность`;
     4) `действие ` – `агенс` – `объект`;
     5) `объект` – `источник` – `восприятие` – `агенс`.
     23. Укажите, какими смыслами обогащена пропозиция данного
высказывания.
     Никогда я не был на Босфоре / Ты меня не спрашивай о нём (С.
Есенин).
     1)   `Место`;
     2)   `время`;
     3)   `цель`;
     4)   `условие`;
     5)   `причина`.
      24. Укажите номер (-а) высказывание (-я), включающее (-ие) де-
терминирующие конструкции.
      1) Теперь только собрали его (Полякова) стихи и издали с большим
изяществом и любовью (А. Блок);
      2) Я сюда приехал не от скуки, – / Ты меня, незримая, звала (С. Есе-
нин);
                                                                        262
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 258
- 259
- 260
- 261
- 262
- …
- следующая ›
- последняя »
