Современный русский синтаксис: структурная организация простого предложения. Казарина В.И. - 73 стр.

жение и высказывание, являющиеся центрами различных, хотя
опять-таки взаимосвязанных грамматик 61.
     Спецификой предложения и высказывания определяются
и предъявляемые им требования: «Предложение как явление
языка должно удовлетворять условиям грамматической, семан-
тической и логической правильности», а предложение как яв-
ление речи, как высказывание – «целенаправленности и ситуа-
тивной соотнесенности, управляемым мыслью» 62. Дифферен-
цируя предложение и высказывание, лингвисты тем не менее
используют термин «предложение» как по отношению к еди-
нице языка, структурной схеме простого предложения, так и по
отношению к единице речи, высказыванию.

      2. Учение о структурной схеме в русской лингвистике

     За прошедшее пятидесятилетие теория структурной схемы
прошла длительный путь. Однако общепринятого понятия,
подводимого под термин «структурная схема» в отечественной
лингвистике, так и не выработано. Различные лингвистические
школы предложили несколько вариантов понимания этого лин-
гвистического феномена, которые представляют два основных
направления в современном синтаксисе.

     2.1. В России разработка учения о структурной схеме свя-
зана прежде всего с именем Наталии Юльевны Шведовой,
впервые представившей типологию структурных схем простого
предложения и возглавившей формальное направление в струк-
турно-семантическом синтаксисе отечественной лингвистики.
     В понимании Н. Ю. Шведовой и ее последователей под
понятие структурной схемы простого предложения подводится
отвлечённый образец, по которому может быть построено ми-
нимальное самостоятельное и независимое сообщение, компо-
нентами которого служат определённым образом организован-
ные словоформы, способные передать грамматическое значе-
61
   Юрченко В.С. Очерки по философии языка и философии языкознания. – Саратов:
СПИ, 2000. – С. 257.
62
   Звегинцев В.А. Предложение и его отношение к языку и речи. – С. 242; Иванова
В.И. Предложение, высказывание: системно-функциональный аспект. – С. 19.

                                                                              73