Составители:
Глава 2. Аспекты диверсификации системы управления отечественным образованием
104
услуг на серверах учреждений образования, включая реп
ликацию (синхронизацию) с сервера наукограда, мини
мальное использование пропускной способности канала
связи для доступа в экстранет/интернет, передачу мульти
медийного содержания исключительно по локальной (го
родской) сети, поддержку административной деятельнос
ти учреждений образования в части планирования и конт
роля образовательного процесса, организацию доступа к
электронным образовательным ресурсам и их использова
ние в учебном процессе, создание электронных образова
тельных ресурсов пользователями учреждений образова
ния наукограда и их накопление, контроль и аттестацию
уровня подготовки учащихся, сбор, накопление, анализ и
визуализацию статистической информации учреждений
образования, сетевое взаимодействие между пользовате
лями ИПК в учреждениях образования наукограда, созда
ние и сопровождение сайтов учреждений образования и
их размещение в сети Интернет.
ИПК обеспечивает быстроту, релевантность и удобство
поиска образовательной информации (поиск по ключевым
словам и фрагментам текстов с предварительным анали
зом найденных электронных образовательных услуг, по
иск по типам этих услуг), имеет простой пользователь
ский интерфейс, необходимую систему гиперссылок в тек
стовых электронных образовательных ресурсах.
ИПК включает инструментальные программные сред
ства для автоматизации рабочих мест (АРМ) всех субъек
тов образовательного процесса: директор (ректор) (секре
тарь директора, ректора), завучи, учителя, проректоры по
учебной работе, воспитатели, педагогипсихологи, класс
ные руководители, библиотекарь, обучающиеся, родители
обучающихся, технический администратор системы.
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 102
- 103
- 104
- 105
- 106
- …
- следующая ›
- последняя »
