Составители:
Глава 2. Аспекты диверсификации системы управления отечественным образованием
102
5) эффективную поддержку инновационной деятельно
сти педагогов и методистов, связанной с интеграцией со
временных достижений в области образования и информа
ционных технологий;
6) эффективное сетевое взаимодействие всех участников
образовательного процесса (органа управления образовани
ем наукограда, администраций детских домов, школ, ву
зов, учителей и методистов, обучающихся и их родителей).
Сформированная образовательная информационная
среда обеспечит формирование муниципального компо
нента электронных образовательных услуг путем отбора и
накопления электронных образовательных мультимедий
ных ресурсов, подготовленных в учреждениях образова
ния, методических центрах и подведомственных органу
управления образованием наукограда организациях, а
также сбор статической информации из учреждений обра
зования наукограда, ее анализ и формирование обобщен
ных данных, аналитических отчетов, графиков, диаг
рамм, необходимых для успешного функционирования
системы образования в муниципальном образовании с
учетом подготовки одаренных детей, студентов и молодых
ученых.
Формирование такого единого образовательного ин
формационного пространства обеспечит круглосуточный
доступ к электронным образовательным услугам, проведе
ние экспрессобучения всех категорий пользователей, ме
тодическую и техническую поддержку, хостинг (размеще
ние и функционирование) сайтов учреждений образова
ния наукограда в сети Интернет.
База данных инновационных электронных образова
тельных ресурсов включает ресурсы по предметам Феде
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 100
- 101
- 102
- 103
- 104
- …
- следующая ›
- последняя »
