Инновационная система опережающего образования в контексте социологической перспективы общественного развития. Киселев А.С. - 112 стр.

UptoLike

Составители: 

Глава 3. Методологическая позиция социоинновационного развития
112
независимый научный взгляд на будущее. Значительным
достоинством этой методологии является то, что она де
монстрирует потенциальную востребованность результа
тов научного анализа, которые учитываются при подго
товке и принятии государственных решений, создавая
предпосылки для ведения продуктивного диалога между
научным сообществом, государством и бизнесом при рас
смотрении проблем национального масштаба.
В связи с этим следует отметить, что российские уче
ные обладают значительным опытом прогнозирования со
циальноэкономического и научнотехнического разви
тия, а также использования этих прогнозов для формиро
вания среднесрочных и долгосрочных стратегий развития
страны.
Автор выражает уверенность в том, что в конечном
итоге перечень научно обоснованных предвидений, кото
рый будет создан с применением в том числе технологии
Foresight, позволит сформировать государственный заказ
на теорию социоинновационного развития в контексте
стратегии развития наноиндустрии.
Известно, что каждая научная область начинается с
того, что накапливает некоторые факты, которые на на
чальном этапе классифицируются интуитивным спосо
бом. Позже появляется потребность перейти к естествен
ному классификатору, дающему ретроспективное видение
проблем. Такой подход нередко помогает выявить некие
тенденции. Эти тенденции и являются, по сути, основой
для научного предвидения.
Следует отметить, что понятийный аппарат нашей тео
рии будет по возможности выстраиваться на базе тензор
ной методологии Р. Бриджмена, согласно которой описа
ние любых понятий осуществляется через процедуру из