Инновационная система опережающего образования в контексте социологической перспективы общественного развития. Киселев А.С. - 126 стр.

UptoLike

Составители: 

Глава 3. Методологическая позиция социоинновационного развития
126
Таким образом, мы приходим к понятию социальной
гармонии, которая представляет собой соразмерные отно
шения основных общественных подсистем, их равновесие,
соответствие друг другу, равномерность развития и согла
сованность взаимопроникновения.
Существование общества во многом зависит от опреде
ленной системы социальной саморегуляции, которая под
держивает постоянство всех социальных факторов обще
ственной среды. Каждое отклонение от нормы вызывает
определенную общественную реакцию. В этой обратной
связи, на наш взгляд, и заключается закон активного со
циального равновесия. Безопасное, естественное состояние
общества зависит от такой системы саморегуляции, кото
рая должна поддерживать постоянство всех факторов об
щественной среды. Активное равновесие общественной
системы переходит в фазу неустойчивого равновесия, если
какойлибо из сегментов социальной саморегуляции вы
ходит из подчинения внутренней системы саморегуляции
и начинает регулироваться словно извне. Получается, что
этот сегмент уже не участвует в поддержке постоянства
социальной внутренней среды. Таким образом, мы прихо
дим к формулировке самого закона социальной саморегу
ляции, в соответствии с которым всякое отклонение от
константного уровня какоголибо жизненно важного со
циального фактора служит толчком к немедленной мо
билизации основных общественных подсистем, стремя
щихся восстановить равновесие общественной системы.
При этом чем больше основных общественных подсис
тем мобилизовано на участие в этом процессе, тем ме
нее остро стоит проблема восстановления равновесия об
щественной системы в целом.
Закон социальной саморегуляции является универ
сальным для общества, определяет его приспособительные