Составители:
Социологическая оценка мировых демографических проблем
143
нада, Япония, Италия, Франция, Германия, Россия, а
также присоединившиеся к ним на саммите Бразилия,
Китай, Индия, ЮАР и ряд других стран консолидировано
ставят перед собой задачу сделать образование адекват
ным глобальному инновационному процессу, который оп
ределяет основные пути социальноэкономического роста
в современном мире. В итоговых документах саммита под
черкивается, что тема «Образование для инновационного
общества» определяет влияние образования на экономи
ческий рост и повышение конкурентоспособности, улуч
шение уровня научных исследований и технологических
разработок.
Политики этих ведущих государств осознают, что в со
временном мире налицо резкое несоответствие, при кото
ром экономика идет вперед семимильными шагами, а по
давляющие большинство людей с их нынешним уровнем
мышления, образования и практических навыков за ней
просто не успевают.
В этом отношении остановимся на возможных послед
ствиях сложившейся ситуации с учетом теоретических
изысканий ряда авторов, которые так или иначе соприкаса
лись с проблемами психологии телесности и сексуального
поведения человека в различных условиях социогенеза.
Тело человека уже сравнительно давно является объек
том исследования для таких известных ученыхестествен
ников, как G. Head, P. Shilder, F. Shontz, Van der Velde,
C. Tait. Но оно никогда не фигурировало в качестве тако
вого в социологической науке. Однако в нашем исследова
нии «образ тела» предстает как социальное явление, вби
рающее в себя представление, образующееся в мозге чело
века на основе восприятия его социальной жизни.
По нашему мнению, тело человека – это средство пря
мого и опосредованного социального действия. В этом
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 141
- 142
- 143
- 144
- 145
- …
- следующая ›
- последняя »
