Инновационная система опережающего образования в контексте социологической перспективы общественного развития. Киселев А.С. - 153 стр.

UptoLike

Составители: 

Социологическая оценка мировых демографических проблем
153
условий труда, трудовых отношений, развития кадров, го
сударственного управления, национальной экономики,
поддержания мира, других международных целей, свя
занных, в том числе, с обменом опыта социоинновацион
ного развития.
Эти исследования нацелены и на процессы социализа
ции, которые неразрывно связаны с воспитанием челове
ка, выражающимся прежде всего в заботе о его веществен
ных и нравственных потребностях, обучении всему тому,
что необходимо в жизни. Успешная социализация – это и
профилактика бедности, которая как социальное явле
ние оказывает существенное влияние на юридическую
подсистему общества. Не зря во всемирном толковом сло
варе В. Даля приводится поговорка «Нужда закона не зна
ет, а через него шагает». В связи с этим можно высказать
предположение, что гражданское общество становится за
конопослушным, когда уровень его жизни гораздо выше
официальной черты бедности.
Сегодня бедная часть населения находится словно в со
циальном лабиринте, из которого трудно найти исход в
благополучное инновационное общество, где будут гла
венствовать закон и порядок – важнейшие условия социо
инновационного развития, поскольку только закон и по
рядок могут обеспечить непрерывность обучения граж
дан, защиту интеллектуальной собственности (которая
становится дороже обычной частной собственности), раз
витие инновационного бизнеса средним классом, эффек
тивное государственное регулирование вопросами соци
ального развития.