Инновационная система опережающего образования в контексте социологической перспективы общественного развития. Киселев А.С. - 171 стр.

UptoLike

Составители: 

Социологический анализ инновационной деятельности бизнеса
171
выполнения условия социальной аддитивной энерджент
ности по отношению ко всем общественным подсистемам.
Социоинновационный путь развития показывает, что
дальнейшее становление цивилизации фундаментально
зависит от технологического развития, и прежде всего в
сфере нанотехнологий и наноуслуг.
В практику социоинновационного развития все актив
нее внедряется система индикаторного управления соци
альными проблемами. При этом индикаторами являются
основные показатели реализации приоритетных нацио
нальных проектов в сфере образования, здравоохранения,
жилищном строительстве и сельском хозяйстве.
Социоинновационное развитие предполагает единство
действий естественнонаучных, технологических и гума
нитарных отраслей знаний, которые помогают формиро
вать новое мировоззрение человека с учетом складываю
щейся объективной реальности построения неизвестного
доселе социального мира.
Это мировоззрение, складывающееся в начале XXI в.
в соответствии с учением Н. Д. Кондратьва о больших
циклах конъюнктуры, выводит человечество на путь раз
работки и широкого внедрения нанотехнологий, которые
и будут определять прогресс социоинновационного разви
тия в США, Европе, Японии, Китае, России на ближай
шие десятилетия.
В послании Президента Российской Федерации Феде
ральному Собранию Российской Федерации (май 2007 г.)
отмечено, что «Россия может стать и одним из лидеров в
нанотехнологиях. Это одно из самых перспективных на
правлений и путей развития энергосбережения, элемент
ной базы, медицины, робототехники».
В настоящее время системной проблемой является раз
рыв между высоким уровнем выполняемых исследований,