Инновационная система опережающего образования в контексте социологической перспективы общественного развития. Киселев А.С. - 213 стр.

UptoLike

Составители: 

213
ния первого цикла обучения продолжительностью не ме
нее трех лет. Степень, присуждаемая после первого цик
ла, должна быть востребованной на европейском рынке
труда как квалификация соответствующего уровня. Вто
рой цикл должен вести к получению степени магистра и/
или степени доктора, как это принято во многих европейс
ких странах;
·
внедрение системы зачетных единиц по типу ECTS –
европейской системы перезачета зачетных единиц трудо
емкости как надлежащего средства поддержки крупно
масштабной студенческой мобильности. Зачетные едини
цы могут быть получены также и в рамках образования,
не являющегося высшим, включая обучение в течение
всей жизни, если они признаются принимающими заинте
ресованными университетами;
Содействие мобильности путем преодоления препят
ствий эффективному осуществлению свободного передви
жения, обращая внимание на следующее:
·
учащимся должен быть обеспечен доступ к возможно
сти получения образования и практической подготовки, а
также к сопутствующим услугам;
·
преподавателям, исследователям и административно
му персоналу должны быть обеспечены признание и зачет
периодов времени, затраченного на проведение исследова
ний, преподавание и стажировку в европейском регионе,
без нанесения ущерба их правам, установленным законом;
·
содействие европейскому сотрудничеству в обеспече
нии качества образования с целью разработки сопостави
мых критериев и методологий;
·
содействие необходимым европейским воззрениям в
высшем образовании, особенно относительно развития
ПРИЛОЖЕНИЕ