Составители:
Глава 2. Аспекты диверсификации системы управления отечественным образованием
88
использования научнотехнического потенциала, сводят
ся к следующему:
·
недостаточно эффективная институциональная струк
тура науки, представленная преимущественно научноис
следовательскими институтами, отделенными как от сфе
ры высшего образования, так и от предприятий реального
сектора экономики;
·
чрезмерно широкий спектр приоритетных направле
ний развития науки, технологий и техники, требующий
уточнения с учетом современных тенденций научнотех
нологического прогресса, потребностей экономического и
социального развития, задач обеспечения национальной
безопасности;
·
утрата передовых позиций в ряде областей фундамен
тальной науки, что негативно скажется на обеспечении
глобальной конкурентоспособности российской фунда
ментальной науки, формировании научного потенциала
для долгосрочного экономического роста;
·
высокая степень физического и морального износа ос
новных фондов научных организаций;
·
недостаточное привлечение внебюджетных средств
для проведения научных исследований и разработок;
·
незначительный приток молодежи в науку, старение
научных кадров;
·
экономические, организационные и правовые барье
ры на пути международного научнотехнического сотруд
ничества.
В целях минимизации потенциального ущерба госу
дарство планирует следующие мероприятия:
·
реструктуризация сети научных и научнообразова
тельных учреждений (включая создание научнообразова
тельных центров);
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 86
- 87
- 88
- 89
- 90
- …
- следующая ›
- последняя »
