Перспективные направления совершенствования процесса обучения в техническом вузе. Клещева Н.А - 136 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

ДВФУ | Владивосток

Составители: 

Рубрика: 

136
ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………….3
ГЛАВА 1. ПРОЦЕСС ОБУЧЕНИЯ В ТЕХНИЧЕСКОМ ВУЗЕ
КАК ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ СИСТЕМА……………………………..…….6
ГЛАВА 2. МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ И ОРГАНИЗАЦИОННО-
МЕТОДИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПРОЕКТИРОВАНИЯ
СИСТЕМНО-ЦЕЛОСТНОЙ ТЕХНОЛОГИИ ОБУЧЕНИЯ
ДИСЦИПИНАМ ТЕХНИЧЕСКОГО ВУЗА………………………………19
2.1. Построение логико-дидактической структуры
учебной дисциплины…………………………………………….20
2.2. Формирование многоуровневой структуры научной теории
учебной дисциплины…………………………………………….27
2.3. Принципы модульного конструирования
учебной информации…………………………………………….46
2.4. Построение дидактического обеспечения
учебных
дисциплин………………………………………………57
2.4.1. Структура дидактического фрейма…………………………...59
2.4.2. Организация контроля в дидактическом фрейме…………….68
ГЛАВА 3. ВОПРОСЫ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ ПРОЦЕССА
ОБУЧЕНИЯ ФИЗИКЕ КАК СИСТЕМООБРАЗУЮЩЕЙ ДИСЦИПЛИНЕ
В СТРУКТУРЕ ИНЖЕНЕРНОЙ ПОДГОТОВКИ………………………...76
3.1. Структурно-организационные аспекты совершенствования
предметной подготовки…………………………………………..76
3.1.1. Схема семестрового цикла предметной подготовки………....78
3.1.2. Организация рейтингового контроля………………………….85
3.2. Вопросы совершенствования мировоззренческой направленности
содержания курса физики………………………………………...92
3.3. Применение средств вычислительной
техники для 
                           ОГЛАВЛЕНИЕ


ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………….3
ГЛАВА 1. ПРОЦЕСС ОБУЧЕНИЯ В ТЕХНИЧЕСКОМ ВУЗЕ
КАК ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ СИСТЕМА……………………………..…….6
ГЛАВА 2. МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ И ОРГАНИЗАЦИОННО-
МЕТОДИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПРОЕКТИРОВАНИЯ
СИСТЕМНО-ЦЕЛОСТНОЙ ТЕХНОЛОГИИ ОБУЧЕНИЯ
ДИСЦИПИНАМ ТЕХНИЧЕСКОГО ВУЗА………………………………19
    2.1. Построение логико-дидактической структуры
       учебной дисциплины…………………………………………….20
    2.2. Формирование многоуровневой структуры научной теории
       учебной дисциплины…………………………………………….27
    2.3. Принципы модульного конструирования
       учебной информации…………………………………………….46
    2.4. Построение дидактического обеспечения
       учебных дисциплин………………………………………………57
    2.4.1. Структура дидактического фрейма…………………………...59
    2.4.2. Организация контроля в дидактическом фрейме…………….68
ГЛАВА 3. ВОПРОСЫ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ ПРОЦЕССА
ОБУЧЕНИЯ ФИЗИКЕ КАК СИСТЕМООБРАЗУЮЩЕЙ ДИСЦИПЛИНЕ
В СТРУКТУРЕ ИНЖЕНЕРНОЙ ПОДГОТОВКИ………………………...76
    3.1. Структурно-организационные аспекты совершенствования
       предметной подготовки…………………………………………..76
    3.1.1. Схема семестрового цикла предметной подготовки………....78
    3.1.2. Организация рейтингового контроля………………………….85
    3.2. Вопросы совершенствования мировоззренческой направленности
       содержания курса физики………………………………………...92
    3.3. Применение средств вычислительной техники для


                                  136

Страницы