Перспективные направления совершенствования процесса обучения в техническом вузе. Клещева Н.А - 35 стр.

понятий блока общефилософских представлений научной парадигмы механики
занимает высший уровень её понятийной структуры (см. рис.5).
     При традиционном изучении физики и других дисциплин естественнона-
учного цикла (а тем более дисциплин последующих циклов обучения) все эти
понятия вводятся разрозненно по мере изучения их как конкретно-научных
теоретических понятий. Не раскрывается роль философских идей в развитии
научного познания и, как следствие, студенты не имеют представления о миро-
воззренческом фундаменте механики и всей физики. Раздробленность фунда-
ментальных понятий приводит к фрагментарности образа мира и снижению
мировоззренческой направленности обучения.
     В рамках предлагаемого подхода к организации учебных курсов весь
блок общефилософских представлений должен быть изложен на вводной лек-
ции по физике. Основное внимание необходимо уделить раскрытию непосред-
ственной связи теоретического фундамента механики и всей физики с опреде-
ленными философскими знаниями и идеями, которые связываются с представ-
лениями о материи, движении, пространстве, времени, причинности (взаимо-
действии), энергии и закономерности.
     1.2. Общенаучные представления механики. В этом элементе блока каж-
дая философская категория наполнена конкретно-научным пониманием объек-
тивной реальности, изучаемой в механике, и отражает общие свойства механи-
ческих явлений. Так представления о материи как о макромире, обусловили
введение понятий макрообъект и физическое поле. С этими понятиями связы-
ваются конкретные представления неотъемлемых характеристик материи: ме-
ханическое движение; абсолютные пространство — время; причинность (гра-
витационное взаимодействие) как внешняя причинно-следственная связь между
механическими явлениями и внутренняя закономерность в качестве фундамен-
тальных законов механики. Таким образом основополагающие понятия науч-
ной парадигмы механики: макрообъект, поле, механическое движение, абсо-



                                       35