ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
От авторов-составителей
Педагогическая практика занимает важное место в системе про-
фессиональной подготовки учителя начальных классов. Она направ-
лена на практическое применение студентами различных видов педа-
гогической деятельности и способствует развитию у них творческих и
педагогических способностей. Следует отметить, что формированию
готовности современного специалиста к педагогическому творчеству,
овладению им основами педагогической культуры во многом способ-
ствует целенаправленная и совместная работа преподавателей выс-
ших учебных и общеобразовательных заведений. Именно поэтому
возникла необходимость осветить основные задачи педагогической
практики и рассмотреть виды работ, которые должны быть выполне-
ны студентами на каждом из ее этапов. В соответствии с этим посо-
бие содержит «Положение о педагогической практике по подготовке
учителя начальных классов», «Программу педагогической практики»
и «Методические материалы для преподавателей-методистов по ана-
лизу деятельности студентов на практике».
«Положение…» содержит вопросы организации и проведения
педагогической практики студентов.
«Программа…» составлена в соответствии с положениями ГОС
ВПО и включает в себя задачи, содержание и оформление отчетной
документации по каждому виду практики.
Предлагаемые «Методические материалы…» могут быть ис-
пользованы преподавателями-методистами, а также педагогами обще-
образовательных школ в качестве педагогической помощи при анали-
зе деятельности студентов на практике.
2
2 От авторов-составителей Педагогическая практика занимает важное место в системе про- фессиональной подготовки учителя начальных классов. Она направ- лена на практическое применение студентами различных видов педа- гогической деятельности и способствует развитию у них творческих и педагогических способностей. Следует отметить, что формированию готовности современного специалиста к педагогическому творчеству, овладению им основами педагогической культуры во многом способ- ствует целенаправленная и совместная работа преподавателей выс- ших учебных и общеобразовательных заведений. Именно поэтому возникла необходимость осветить основные задачи педагогической практики и рассмотреть виды работ, которые должны быть выполне- ны студентами на каждом из ее этапов. В соответствии с этим посо- бие содержит «Положение о педагогической практике по подготовке учителя начальных классов», «Программу педагогической практики» и «Методические материалы для преподавателей-методистов по ана- лизу деятельности студентов на практике». «Положение…» содержит вопросы организации и проведения педагогической практики студентов. «Программа…» составлена в соответствии с положениями ГОС ВПО и включает в себя задачи, содержание и оформление отчетной документации по каждому виду практики. Предлагаемые «Методические материалы…» могут быть ис- пользованы преподавателями-методистами, а также педагогами обще- образовательных школ в качестве педагогической помощи при анали- зе деятельности студентов на практике.
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 2
- 3
- 4
- 5
- 6
- …
- следующая ›
- последняя »