Практика по психологии. Колпакова Л.М - 20 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

АСО | Казань

Составители: 

Рубрика: 

20
II. ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ
ПРАКТИКА – III КУРС
ТЕМА 2.1.
Изучение типологических особенностей учащихся
ЦЕЛЬ.
Используя данные о типологических особенностях нервной системы учащих-
сяЮ сделать вывод об особенностях познавательных способностей и познава-
тельных стилей учащихся.
1. ОРГАНИЗАЦИЯ РАБОТЫ
1) Знакомство с заданием и работа с информационным материалом.
2) Тестирование испытуемых (непременным условием является отсутствие
эмоционального напряжения и усталости в момент тестирования).
3) Постановка диагноза и составлении индивидуальных рекомендаций.
4) Оформление отчета.
5) Подведение итога. Проверка дневников наблюдений и отчетов.
6) Обсуждение результатов.
2. РАБОТА С ИНФОРМАЦИОННЫМ МАТЕРИАЛОМ
В ходе работы с информационным материалом необходимо ответить на вопро-
сы:
1) Что означает понятие «типологические особенности свойств нервной
системы»?
2) Как характеризуются отдельные свойства нервной системы (сила, под-
вижность и баланс нервных процессов)?
3) Почему типологические особенности влияют на учебную успеваемость,
успешность выполнения различных умственных действий а также прие-
мы и методы обучения и воспитания?
3. ВЫПОЛНЕНИЕ ЗАДАНИЯ
Задание 1. Исследование подвижности нервной системы.
Ход исследований
1. Испытуемый должен начертить на миллиметровке с закрытыми глазами
маленькую прямую линию (прим. 15-20 мм).
2. Не открывая глаз начертить еще 2 линии, одну – длиннее первой, а вто-
рую – короче.
3. Весь цикл движений (п.п. 1,2 ) повторить.
4. Выполнить цикл движений п.п. 1,2,3, начав с убавления амплитуды с по-
следующим прибавлением.
5. Выполнить движения п.п. 1,2,3,4 на большой амплитуде (70-50 мм).
6. После выполнения задания необходимо измерить протяженность каждой
линии в мм.
PDF создан испытательной версией pdfFactory Pro www.pdffactory.com
                      II. ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ
                             ПРАКТИКА – III КУРС

                                 ТЕМА 2.1.
                Изучение типологических особенностей учащихся
      ЦЕЛЬ.
      Используя данные о типологических особенностях нервной системы учащих-
      сяЮ сделать вывод об особенностях познавательных способностей и познава-
      тельных стилей учащихся.

      1. ОРГАНИЗАЦИЯ РАБОТЫ
         1) Знакомство с заданием и работа с информационным материалом.
         2) Тестирование испытуемых (непременным условием является отсутствие
            эмоционального напряжения и усталости в момент тестирования).
         3) Постановка диагноза и составлении индивидуальных рекомендаций.
         4) Оформление отчета.
         5) Подведение итога. Проверка дневников наблюдений и отчетов.
         6) Обсуждение результатов.

      2. РАБОТА С ИНФОРМАЦИОННЫМ МАТЕРИАЛОМ
      В ходе работы с информационным материалом необходимо ответить на вопро-
      сы:
          1) Что означает понятие «типологические особенности свойств нервной
             системы»?
          2) Как характеризуются отдельные свойства нервной системы (сила, под-
             вижность и баланс нервных процессов)?
          3) Почему типологические особенности влияют на учебную успеваемость,
             успешность выполнения различных умственных действий а также прие-
             мы и методы обучения и воспитания?

      3. ВЫПОЛНЕНИЕ ЗАДАНИЯ
      Задание 1. Исследование подвижности нервной системы.
      Ход исследований
         1. Испытуемый должен начертить на миллиметровке с закрытыми глазами
            маленькую прямую линию (прим. 15-20 мм).
         2. Не открывая глаз начертить еще 2 линии, одну – длиннее первой, а вто-
            рую – короче.
         3. Весь цикл движений (п.п. 1,2 ) повторить.
         4. Выполнить цикл движений п.п. 1,2,3, начав с убавления амплитуды с по-
            следующим прибавлением.
         5. Выполнить движения п.п. 1,2,3,4 на большой амплитуде (70-50 мм).
         6. После выполнения задания необходимо измерить протяженность каждой
            линии в мм.

      20

PDF создан испытательной версией pdfFactory Pro www.pdffactory.com

Страницы