Основы эргономики и дизайна РЭС. Кольтюков Н.А - 15 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

ТГТУ | Тамбов

Составители: 

Рубрика: 

15
мышлении и оперативной памяти, а также на использовании правил и
способов действий (алгоритмов), накопленных в долговременной па-
мяти. Такие задачи характерны для оператора-наблюдателя. Они
встречаются при обнаружении и различении сигналов, оценке помехо-
вой ситуации, интерпретации часто встречающихся результатов, оцен-
ке качества изделия при контроле, простых случаях поиска неисправ-
ностей и т.п. Время, затрачиваемое на принятие таких решений, суще-
ственно больше, чем время сенсомоторной реакции. При решении
мыслительных задач обычно производится также обработка информа-
ции, что связано с затратами времени. Значительные затраты времени
объясняются конечной скоростью протекания психических процессов,
которые были рассмотрены ранее. Решение таких задач может быть
автоматизировано, но аппаратура усложняется.
3. Проблемные задачи: для их решения не удаётся ограничиться
использованием только заранее известных правил (алгоритмов). Про-
цесс принятия проблемного решения предполагает выбор стратегии и
составление плана действий, сопоставление результатов промежуточ-
ных этапов с конечной целью и т.п. При этом используется оператив-
ная память – оперативное мышление, но основную роль играют долго-
временная память и такие формы мышления, как понятийное и логиче-
ское. Такие задачи встречаются при поиске отказов в сложной аппара-
туре, её регулировке и развёртывании, при анализе сложных помехо-
вых ситуаций и т.п. [5]. Затраты времени на решение таких задач могут
быть очень значительными и определяются сложностью задачи и под-
готовленностью оператора, наличием в его устойчиво-долговременной
памяти необходимых знаний, а также приспособленностью конструк-
ции аппаратуры к контролю и диагностированию. Например, в слож-
ной аппаратуре среднее время поиска отказа может составлять часы и
даже дни. Решение проблемных задач наиболее сложно поддаётся ав-
томатизации и в то же время их решение, как уже отмечалось, требует,
как правило, высокого уровня подготовки оператора, большого коли-
чества знаний, накопленных в его долговременной памяти, и больших
затрат времени. Такие задачи свойственны операторам-исследователям
и диагностикам. После принятия решения оператор переходит к дейст-
виям.
Управляющие действия человека-оператора. Любые действия
(движение, речевая команда и т.п.) складываются из совокупности
элементарных движений и звуков, объединяемых механизмами цен-
тральной регуляции.
Наиболее часто управляющие действия имеют характер движений
рукой и пальцами (поворот рукоятки, запись символа и т.п.). На их

Страницы