Педагогика. Рабочая программа. Кондратьева Е.В. - 2 стр.

UptoLike

Составители: 

2
Введение
Дисциплина «Общая педагогика» входит в цикл
общепрофессиональных дисциплин для подготовки
специалистов по специальности «Социальная работа».
Программа курса разработана в соответствии с
требованиями образовательного стандарта высшего
профессионального образования.
Данная программа разработана для студентов
будущих специалистов по социальной работе, в чью
профессиональную деятельность педагогика войдет как одна
из общеобразовательных областей знания. Содержание
программы раскрывает проблемы развития, формирования
личности на основе диалектического подхода с позиций
общечеловеческих ценностей, базовой культуры личности.
Программа представляет собой интегрированный курс
педагогики, истории педагогики и дидактики.
Знания по педагогике повышают уровень научной
подготовки студентов, содействуют развитию умений
самостоятельно мыслить и предвидеть последствия
собственных действий, формируют умения учиться и
адекватно оценивать свои возможности, находить
оптимальные пути достижения цели и преодоления
жизненных трудностей.
Преподавание курса предусматривает:
исторический подход к педагогической теории;
учет современных достижений педагогических наук;
самостоятельное изучение студентами педагогической
литературы.
Цель курса:
дать теоретические представления об общих основах
педагогики и дидактики;
сформировать необходимый объем знаний о
принципах, содержании, методах и средствах обучения
и воспитания ;
научить применять полученные знания при решении
личностных проблем и профессиональных
продуктивных задач.
Задачи курса:
ознакомить будущих специалистов с основными
педагогическими проблемами и подходами к их
решению;
закрепить основные понятия по общим основам
педагогики и теории обучения;
научить студентов решать продуктивные задачи
(анализ проблем, поиск способов их решения,
рефлексия деятельности);
научить выбирать наиболее целесообразные приемы,
формы, методы и средства для решения педагогических
задач;
привить навыки работы по подбору информации,
анализу и подготовке материалов для составления
диагностической карты личности ребенка, написания
психолого-педагогической характеристики;
развивать моральные качества, психологическую
готовность умело, с достоинством выполнять весь круг
социальных обязанностей.
По окончании курса студенты должны:
иметь представление о становлении педагогики как
науки;
иметь представление о теории обучения, о
современном мировом образовательном пространстве;
знать на уровне воспроизведения об общих основах
педагогики, о теории воспитания;
владеть навыками диагностики детей разного возраста;
                                                                •   сформировать необходимый         объем знаний о
                       Введение                                     принципах, содержании, методах и средствах обучения
                                                                    и воспитания ;
     Дисциплина «Общая педагогика» входит в цикл                •   научить применять полученные знания при решении
общепрофессиональных      дисциплин     для    подготовки           личностных       проблем     и     профессиональных
специалистов по специальности «Социальная работа».                  продуктивных задач.
     Программа курса разработана в соответствии с                   Задачи курса:
требованиями     образовательного    стандарта   высшего        •   ознакомить будущих специалистов с основными
профессионального образования.                                      педагогическими проблемами и подходами к их
     Данная программа разработана для студентов –                   решению;
будущих специалистов по социальной работе, в чью                •   закрепить основные понятия по общим основам
профессиональную деятельность педагогика войдет как одна            педагогики и теории обучения;
из общеобразовательных областей знания. Содержание              •   научить студентов решать продуктивные задачи
программы раскрывает проблемы развития, формирования                (анализ проблем, поиск способов их решения,
личности на основе диалектического подхода с позиций                рефлексия деятельности);
общечеловеческих ценностей, базовой культуры личности.          •   научить выбирать наиболее целесообразные приемы,
Программа представляет собой интегрированный курс                   формы, методы и средства для решения педагогических
педагогики, истории педагогики и дидактики.                         задач;
     Знания по педагогике повышают уровень научной
                                                                •   привить навыки работы по подбору информации,
подготовки студентов, содействуют развитию умений
                                                                    анализу и подготовке материалов для составления
самостоятельно мыслить и предвидеть последствия
                                                                    диагностической карты личности ребенка, написания
собственных действий, формируют умения учиться и
                                                                    психолого-педагогической характеристики;
адекватно оценивать свои возможности, находить
                                                                •   развивать моральные качества, психологическую
оптимальные пути достижения цели и преодоления
                                                                    готовность умело, с достоинством выполнять весь круг
жизненных трудностей.
                                                                    социальных обязанностей.
     Преподавание курса предусматривает:
                                                                    По окончании курса студенты должны:
  • исторический подход к педагогической теории;
                                                                •   иметь представление о становлении педагогики как
  • учет современных достижений педагогических наук;                науки;
  • самостоятельное изучение студентами педагогической          •   иметь представление о теории обучения, о
     литературы.
                                                                    современном мировом образовательном пространстве;
     Цель курса:
                                                                •   знать на уровне воспроизведения об общих основах
  • дать теоретические представления об общих основах               педагогики, о теории воспитания;
     педагогики и дидактики;
                                                                •   владеть навыками диагностики детей разного возраста;



                                                            2