ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
2
Введение
Дисциплина «Общая педагогика» входит в цикл
общепрофессиональных дисциплин для подготовки
специалистов по специальности «Социальная работа».
Программа курса разработана в соответствии с
требованиями образовательного стандарта высшего
профессионального образования.
Данная программа разработана для студентов –
будущих специалистов по социальной работе, в чью
профессиональную деятельность педагогика войдет как одна
из общеобразовательных областей знания. Содержание
программы раскрывает проблемы развития, формирования
личности на основе диалектического подхода с позиций
общечеловеческих ценностей, базовой культуры личности.
Программа представляет собой интегрированный курс
педагогики, истории педагогики и дидактики.
Знания по педагогике повышают уровень научной
подготовки студентов, содействуют развитию умений
самостоятельно мыслить и предвидеть последствия
собственных действий, формируют умения учиться и
адекватно оценивать свои возможности, находить
оптимальные пути достижения цели и преодоления
жизненных трудностей.
Преподавание курса предусматривает:
• исторический подход к педагогической теории;
• учет современных достижений педагогических наук;
• самостоятельное изучение студентами педагогической
литературы.
Цель курса:
• дать теоретические представления об общих основах
педагогики и дидактики;
• сформировать необходимый объем знаний о
принципах, содержании, методах и средствах обучения
и воспитания ;
• научить применять полученные знания при решении
личностных проблем и профессиональных
продуктивных задач.
Задачи курса:
• ознакомить будущих специалистов с основными
педагогическими проблемами и подходами к их
решению;
• закрепить основные понятия по общим основам
педагогики и теории обучения;
• научить студентов решать продуктивные задачи
(анализ проблем, поиск способов их решения,
рефлексия деятельности);
• научить выбирать наиболее целесообразные приемы,
формы, методы и средства для решения педагогических
задач;
• привить навыки работы по подбору информации,
анализу и подготовке материалов для составления
диагностической карты личности ребенка, написания
психолого-педагогической характеристики;
• развивать моральные качества, психологическую
готовность умело, с достоинством выполнять весь круг
социальных обязанностей.
По окончании курса студенты должны:
• иметь представление о становлении педагогики как
науки;
• иметь представление о теории обучения, о
современном мировом образовательном пространстве;
• знать на уровне воспроизведения об общих основах
педагогики, о теории воспитания;
• владеть навыками диагностики детей разного возраста;
• сформировать необходимый объем знаний о
Введение принципах, содержании, методах и средствах обучения
и воспитания ;
Дисциплина «Общая педагогика» входит в цикл • научить применять полученные знания при решении
общепрофессиональных дисциплин для подготовки личностных проблем и профессиональных
специалистов по специальности «Социальная работа». продуктивных задач.
Программа курса разработана в соответствии с Задачи курса:
требованиями образовательного стандарта высшего • ознакомить будущих специалистов с основными
профессионального образования. педагогическими проблемами и подходами к их
Данная программа разработана для студентов – решению;
будущих специалистов по социальной работе, в чью • закрепить основные понятия по общим основам
профессиональную деятельность педагогика войдет как одна педагогики и теории обучения;
из общеобразовательных областей знания. Содержание • научить студентов решать продуктивные задачи
программы раскрывает проблемы развития, формирования (анализ проблем, поиск способов их решения,
личности на основе диалектического подхода с позиций рефлексия деятельности);
общечеловеческих ценностей, базовой культуры личности. • научить выбирать наиболее целесообразные приемы,
Программа представляет собой интегрированный курс формы, методы и средства для решения педагогических
педагогики, истории педагогики и дидактики. задач;
Знания по педагогике повышают уровень научной
• привить навыки работы по подбору информации,
подготовки студентов, содействуют развитию умений
анализу и подготовке материалов для составления
самостоятельно мыслить и предвидеть последствия
диагностической карты личности ребенка, написания
собственных действий, формируют умения учиться и
психолого-педагогической характеристики;
адекватно оценивать свои возможности, находить
• развивать моральные качества, психологическую
оптимальные пути достижения цели и преодоления
готовность умело, с достоинством выполнять весь круг
жизненных трудностей.
социальных обязанностей.
Преподавание курса предусматривает:
По окончании курса студенты должны:
• исторический подход к педагогической теории;
• иметь представление о становлении педагогики как
• учет современных достижений педагогических наук; науки;
• самостоятельное изучение студентами педагогической • иметь представление о теории обучения, о
литературы.
современном мировом образовательном пространстве;
Цель курса:
• знать на уровне воспроизведения об общих основах
• дать теоретические представления об общих основах педагогики, о теории воспитания;
педагогики и дидактики;
• владеть навыками диагностики детей разного возраста;
2
