Практический курс немецкого языка для продвинутого этапа обучения. Коннова З.И. - 140 стр.

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6.Formen Sie die folgenden Sätze entsprechend dem Beispiel um.

Beispiel: Man kann das Bild sehen ⎯ Das Bild ist sichtbar.

1.Man kann das Bild nicht sehen.

2.Man kann die Schrift gut lesen.

3.Man kann das System kontrollieren.

4.Man kann das Bild projizieren.

Bilden Sie noch weitere Sätze.

7.Suchen Sie im Text alle Wendungen mit “wird”/“werden”, notieren Sie sie und

übersetzen Sie.

8.Lesen Sie den Text noch einmal, und erklären Sie dann jemandem, der das

Gerät nicht kennt, was er/sie genau tun muß, um eine Fotokopie zu erhalten.

9.Schreiben Sie bitte eine Bedienungsanleitung für einen Kopierer.

Text 5. Am Anfang der dritten industriellen Revolution.

“Robby” und “Goli” gehören zu den unermüdlichsten Mon-teuren des

Volkswagenwerks. Sechzehn Stunden täglich sind sie an den Montagebändern für

den Zusammenbau des VW (Volkswagen) Golf beschäftigt. Sie arbeiten im Liegen

und Stehen: Sie schweißen, schrauben, schleifen und lackieren. Sie legen

Kurbelwellen und Blechteile millimetergenau an die richtige Stelle, machen

eintönigste und schwirigste Arbeiten, ohne je mehr Lohn zu fordern und ohne eine

einzige Zigaretten- und Kaffeepause.

Robby und Goli sind Roboter, die durch Mikroprozesso-ren gesteuert werden.

Das “Gehirn” eines solchen Kleinrechners besteht aus einigen Zehntausend

elektronischen Bauelementen, die auf einem Chip von der Größe einer halben Brief-

marke untergebracht sind.

VW baut seine Roboter selbst. Der größte Teil, etwa 500, arbeitet im Werk

Wolfsburg. 1994 sollen bei dem Auto-mobilkonzern rund 2000 solcher Automaten

“beschäftigt” sein. Nicht allein die Autoindustrie wird durch die Computertechnik