Материаловедение непродовольственных товаров. Конобеева А.Б. - 5 стр.

         факторов;   приобретение     навыков    самостоятельного   проведения
         исследования, способности анализировать факты и явления, обобщать и
         систематизировать полученные результаты и давать им научное
         объяснение. Научное исследование может быть различного характера:
         теоретическое,    экспериментальное,    методическое,    описательное,
         историческое и смешанного типа. Тематика НИРС должна быть тесно
         связана с научно-исследовательской работой кафедры. Трудоёмкость
         НИРС может составлять 40-50 часов. Доклады студентов по результатам
         НИРС обсуждаются на групповом занятии. Наиболее интересные
         исследования рекомендуются к печати, выдвигаются на конкурсы
         студенческих работ, студенческие конференции.


                       2. Цель и задачи выполнения
                          самостоятельной работы

              Самостоятельная работа студентов по изучению материалов для
         производства непродовольственных товаров позволяет:
               •    глубже усвоить материал по       изучаемым предметам:
         «Материаловедение непродовольственных товаров» и «Товароведение и
         экспертиза непродовольственных товаров»;
              •     наглядно изучить новизну и значение данного ассортимента
         материалов, современных инновационных технологий, применяемых для
         производства потребительских товаров;
              •     определять отличительные особенности материалов в связи с
         их химическими, механическими, технологическими свойствами;
              •     определять и оценивать безопасность тех или иных материалов,
         применяемых для производства потребительских товаров;
              •     использовать материал к написанию курсовых работ и
         дипломных проектов.
              Цель самостоятельных исследований - всестороннее и глубокое
         изучение    различных      групп    материалов     для    производства
         непродовольственных товаров, предложенных преподавателем; развитие
         самостоятельности и творчества при решении конкретных вопросов
         материаловедения и технологии производства непродовольственных
         товаров.
              Основные задачи:
              •     изучение проблемных вопросов по определённой группе
         материалов (инновации в технологии производства; факторы, влияющие на
         свойства материалов и др.) – металлов и сплавов, пластмасс, древесины,


                                                                              5
PDF created with FinePrint pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com